Giáo án Tự học Toán + Tiếng Việt 1 - Tuần 23

 Tiết 7 TỰ HỌC
 TỰ HOÀN THÀNH TOÁN + TIẾNG VIỆT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- HS tự luyện đọc trơn bài: Tôi đi học. 
- Biết đọc và ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu.
- Luyện so sánh đồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn, hai đồ vật bằng nhau.
- Rèn kĩ năng tự học, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy soi, phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1. Khởi động (2 - 3’)
- HS hát, vận động theo nhạc bài: Đi học. - HS hát, vận động theo nhạc.
- GV giới thiệu nội dung tiết tự học.
* Hoạt động 2. Luyện đọc lại bài: Tôi đi 
học. (10 - 12’)
- GV gọi HS đọc bài: Tôi đi học kết hợp trả lời - HS đọc bài (cá nhân, nhóm) kết 
câu hỏi nội dung: hợp trả lời câu hỏi nội dung
+ Bạn nhỏ được mẹ đưa đến trường vào thời - HS ở dưới đọc thầm.
gian nào? - HS tự nhận xét bài mình đọc, HS 
+ Buổi mai là thời gian nào trong ngày? nhận xét bạn đọc.
+ Mấy cậu học trò mới đã làm gì khi còn bỡ 
ngỡ? - HS đọc đồng thanh
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Hoạt động 3. Tự học toán (12 - 15’)
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập chưa - HS tự hoàn thành bài.
làm xong của buổi sáng. 
- Với HS đã hoàn thành bài buổi sáng, GV 
giao bài làm thêm cho HS.
Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 
đúng: - HS tự làm bài vào phiếu BT.
Bài 2: Viết tên con vật vào chỗ chấm cho thích 
hợp: 
- GV chấm, chữa cá nhân.
 - HS làm phiếu bài tập.
* Hoạt động 4: Bài tập bổ trợ (3 - 5’)
Bài tập: Điền từ ngữ phù hợp vào chỗ 
chấm:
 - HS nhận xét bài làm của bạn.
+ Chẳng ai .. em bằng mẹ của em.
 - Cả lớp đọc đồng thanh câu hoàn 
+ Chẳng món quà nào .. bằng món quà của 
 chỉnh.
bố.
- GV chấm chữa cá nhân.
- Chữa bài: GV soi bài
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (1 - 2’)
- GV nhận xét ý thức tự học của HS.
- Tuyên dương 1 số HS có ý thức tự học tốt.
Tiết 7 TỰ HỌC
 TỰ HOÀN THÀNH TOÁN + TIẾNG VIỆT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- HS tự luyện đọc trơn bài: Hoa yêu thương. 
- Biết đọc và ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu.
- Luyện so sánh đồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn, hai đồ vật bằng nhau.
- Rèn kĩ năng tự học, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy soi, phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1. Khởi động (2 - 3’)
- HS hát, vận động theo nhạc bài: Đi học. - HS hát, vận động theo nhạc.
- GV giới thiệu nội dung tiết tự học.
* Hoạt động 2. Luyện đọc lại bài: Hoa yêu 
thương (10 - 12’)
- GV gọi HS đọc bài: Hoa yêu thương kết hợp - HS đọc bài (cá nhân, nhóm) kết 
trả lời câu hỏi nội dung: hợp trả lời câu hỏi nội dung
+ Ngày đầu đi học, bạn nhỏ thấy cảnh vật - HS ở dưới đọc thầm.
xung quanh ra sao? - HS tự nhận xét bài mình đọc, HS 
+ Mấy cậu học trò mới đã làm gì khi còn bỡ nhận xét bạn đọc.
ngỡ? + Vào lớp học bạn nhỏ thấy người bạn ngồi 
bên như thế nào? - HS đọc đồng thanh
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Hoạt động 3. Tự học toán (12 - 15’)
- GV yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập chưa - HS tự hoàn thành bài.
làm xong của buổi sáng. 
- Với HS đã hoàn thành bài buổi sáng, GV 
giao bài làm thêm cho HS.
Bài 1: Viết dài hơn, ngắn hơn, số vào chỗ 
chấm cho thích hợp: - HS tự làm bài vào phiếu BT.
 A B
A. Hộp bút . bút chì.
B. + Chiếc hộp bút dài . cục tẩy.
 + Chiếc cục tẩy . chiếc hộp bút.
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
- GV chấm, chữa cá nhân.
* Hoạt động 4: Bài tập bổ trợ (3 - 5’)
Bài tập: Khoanh vào chữ viết sai chính tả 
rồi viết lại từng từ sau khi đã sửa:
 rữa bát, buồn chán, chim xẻ, cửa sỗ. - HS làm phiếu bài tập.
- GV chấm chữa cá nhân.
- Chữa bài: GV soi bài - HS nhận xét bài làm của bạn.
 - Cả lớp đọc đồng thanh câu hoàn 
 chỉnh.
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (1 - 2’)
- GV nhận xét ý thức tự học của HS.
- Tuyên dương 1 số HS có ý thức tự học tốt.