Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 9: Luyện tập chung (1 tiết) - Năm học 2021-2022

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN TOÁN; LỚP: 1A3
CHỦ ĐỀ 2: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH PHẲNG
 Bài 9: LUYỆN TẬP CHUNG (1 tiết)
Thời gian thực hiện: ngày 15/10/2021
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Kiến thức
- YCCĐ 1. Nhận dạng được hình đã học( hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật) thông qua vật thật, đồ dùng học tập.
* Phát triển về năng lực
- YCCĐ 2. Làm quen phân tích, tổng hợp hình, phát triển tính độc lập, sáng tạo, khi thực hiện xếp, ghép hình, đếm hình. Bước đầu phát triển tư duy lô gic khi xếp ghép hình theo các nhóm có quy luật. Gắn việc nhận dạng hình với các đồ vật thực tế ở xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC	
- GV: Một số que tính, các hình trong bộ đồ dùng học toán.
 - Bộ đồ dùng học Toán 1.
- HS: Sưu tầm vật thật tranh ảnh có dạng hình đã học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)
MT: Tạo tâm thế phấn khởi cho HS trước khi vào học bài mới.
 Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp
- Tổ chức trò chơi “Leo núi”, sau mỗi quả núi là một bài toán em hãy tìm nhanh kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương, GV dẫn dắt vào bài mới.
- Cả lớp tham gia trò chơi.
- Núi 1: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
- Núi 2: Dấu >
- Núi 3: Dấu <
- Núi 4: 5 = 1 + 4
- HS lắng nghe, tuyên dương
2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút)
MT: YCCĐ 1, 2
PP: Thảo luận, thực hành, vấn đáp.
HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp
* Bài 1. Mỗi đồ vật có dạng gì?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát các hình vẽ, nêu tên từng đồ vật trên hình vẽ có dạng đã học 
- HS chỉ vào từng hình và nêu tên đồ vật, tên hình gắn với mỗi đồ vât.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát, thảo luận nhóm
- HS trả lời
- HS chia sẻ
- HS nhận xét bạn
* Bài 2. Xếp hình	
- GV nêu yêu cầu của bài.
 a) Cho HS quan sát xếp các que tính để được như hình vẽ trong SGK
 b) Yêu cầu học sinh bằn 5 que tính xếp thành một hình có 2 hình tam giác
- HS thực hiện, GV theo dõi chỉ dẫn
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát, thảo luận cặp đôi
- HS thực hiện
- HS chia sẻ
- HS nhận xét bạn 
*Bài 3. Nhận dạng đắc điểm hình
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát các hình vẽ và tìm ra quy luật theo đặc điểm nhóm hình để tìm hình thích hợp
a) Xếp nhóm hình theo quy luật về màu sắc
b) Xếp nhóm hình theo quy luật về hình dạng
- HS tìm ra hình thích hợp để xếp.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát.
- HS thực hiện
- HS chia sẻ 
- HS lắng nghe
*Bài 4. Đếm số hình tam giác dùng để ghép thành một hình đã cho.
- GV chiếu hình
- Bạn Mai đã dùng bao nhiêu miếng bìa hình tam giác để ghép được hình trên?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Quan sát, thực hiện
- Thảo luận cặp đôi
- Lắng nghe, ghi nhớ
3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà thực cắt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác ghép thành ngôi nhà
- HS chia sẻ trước lớp
- Thực hiện cùng người thân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
- 
- 
- 
__________________________________________________________________