Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 32: Biển đảo quê hương - Bài 2: Thư gửi bố ngoài đảo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
CHỦ ĐỀ 32: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG
Bài 2: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO 
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
Từ những kinh nghiệm xã hội của bản thân và việc quan sát tranh minh họa, thảo luận về bộ đội – hải quân.
Đọc trơn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ có dấu câu, chỗ xướng dòng khi đọc một bài thơ
Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài và từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần cần luyện tập và đặt câu.
Nhận diện chi tiết trong bài thơ.
Học thuộc hai khổ thơ.
Thực hành nhận diện và giới thiệu sách.
Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình, và bồi dưỡng phẩm chất yêu nước; biết kính trọng, biết ơn các chú bộ đội bảo vệ biển đảo của đất nước qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu, viết.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
SHS,VTV, SGV
Một số tranh ảnh có trong SHS được phóng to; hình minh họa từ ngữ chứa tiếng có vần oai, oay kèm theo thẻ từ (nếu có)
Clip/ hình ảnh về bộ đội – hải quân. Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện chiếu tranh ảnh, video (nếu có)
Bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ khi đọc bài thơ Thư gửi bố ngoài đảo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Tiết 1
Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu: HS ôn lại bài học tuần trước.
Phương pháp – Hình thức: giải quyết vấn đề - hoạt động lớp và trò chơi.
Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.
Cách tiến hành:
-HS thực hiện một trờ chơi hay một hoạt động giải trí khác liên quan đến chủ đề Biển đảo yêu thương để tạo tâm thế cho giờ học.
-HS thực hiện một vài hoạt động nhằm ôn lại nội dung bài học tuần trước.
Hoạt động 2: Khởi động – luyện nói:
Mục tiêu: HS tự tin giao tiếp với bạn những hiểu biết của mình về bộ đội – hải quân.
Hình thức – Phương pháp: giao tiếp hợp tác, tự học sáng tạo - hoạt động nhóm 2,lớp
Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.
Cách tiến hành:
-HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi khởi động trong SHS.
-HS nghe GV giới thiệu bài mới.
Sản phẩm mong đợi: HS ôn lại bài học tuần trước.
-HS tham gia trò chơi.
-HS tham gia HĐ ôn lại bài đã học.
-Sản phẩm mong đợi: HS tự tin giao tiếp với bạn những hiểu biết của mình về bộ đội – hải quân.
-HS thảo luận nhóm đôi quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi khởi động.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản:
Mục tiêu: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
Hình thức – Phương pháp: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đua.
Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.
Cách tiến hành:
-HS nghe GV đọc mẫu. (Lưu ý: GV nhấn mạnh ở những ý thơ chính (Ngoài ấy chắc nhiều gió/ Đảo không có gì để che/; Bà bảo: Hàng rào biển/ Là bố đấy bố ơi/;...)
-GV hướng dẫn HS cách đọc thầm, cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. 
-Yêu cầu HS đọc thầm.
-Cho HS đọc các từ khó, dễ phát âm sai: Tết, sóng, biển, giữ trời, hàng rào,...; hướng dẫn cách ngưng nghỉ đúng logic, như: Tết/ con muốn gửi bố/ ,Nhưng/ bánh tiếng chứa vần oai
-Y/c HS đọc thành tiếng lại bài (thi đua cá nhân/ nhóm/ lớp).
-HS nhận xét.
-GV nhận xét.
-HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oai, oay và đặt câu, (VD: Mẹ nấu canh cá khoai.; Tay mẹ nhoay nhoáy đan từng sợi cước trên tấm lưới;...)
Sản phẩm mong đợi: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
-HS lắng nghe GV đọc mẫu.
-HS lắng nghe GV hướng dẫn.
-HS đọc thầm bài.
-HS đọc từ khó. Lắng nghe GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng.
-HS đọc lại bài đọc.
-HS nhận xét bạn.
-GV nhận xét.
-HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oai, oay và đặt câu.
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản.
Hình thức – Phương pháp: thảo luận nhóm, vấn đáp, trò chơi.
Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.
Cách tiến hành:
-HS thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SHS. 
-GV có thể hỏi thêm: “Bà bảo bố là gì? (hàng rào biển), “Bố cùng các chú làm gì?” (giữ đảo và giữ trời). 
-GV giới thiệu thêm ý “hàng rào biển ý nói là bố và các bạn của bố đang bảo vệ biển đảo quê hương”.
-HS học thuộc hai khổ thơ cuối.
Luyện tập nhận diện và giới thiệu sách
-HS trao dổi trong nhóm nhỏ về yêu cầu bài tập.
-HS quan sát tranh gợi ý, đọc các gợi ý.
-HS thực hiện theo cặp/ nhóm nhỏ hoạt động nói theo yêu cầu.
Hoạt động mở rộng:
-HS đọc yêu cầu và thực hiện.
-HS giới thiệu trong nhóm nhỏ về bức vẽ của mình. GV nhắc HS có thể hoàn thành bức vẽ tại nhà.
Củng cố - dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung vừa được học (tên bài, tên tác giả, khổ thơ em thích,...).
-HS đọc thuộc lòng ở nhà, nhắc HS ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp.
-HS nghe HV hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học sau (Bài Nữ hoàng của đảo).
-Sản phầm mong đợi: Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản.
-HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi trong SHS.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe.
-HS học thuộc hai khổ thơ cuối.
-HS thảo luận nhóm về yêu cầu bài tập.
-HS quan sát tranh.
-HS thực hiện hoạt động nói theo nhóm.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS giới thiệu với các bạn về bức vẽ của mình. (HS chưa làm xong có thể hoàn thành bức vẽ tại nhà).
-HS nhắc lại nội dung vừa được học.
-HS lắng nghe.