Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 23: Tết quê em - Bài 4: Đêm giao thừa ý nghĩa

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
CHỦ ĐỀ 23 : TẾT QUÊ EM
BÀI 4: ĐÊM GIAO THỪA Ý NGHĨA
Mục tiêu:
1.Năng lực
Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện đêm giao thừa ý nghĩa, tên chủ đề Tết quê em và tranh minh họa.
Biết dựa vào tranh minh họa, bóng nói của nhân vật và các câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh để xây dựng nội dung của từng đoạn truyện.
Kể từng đoạn của câu chuyện, bước đầu kể toàn bộ câu chuyện.
Biết điều chỉnh âm lượng, dòng kể của bản thân, khi kể trong nhóm nhỏ và trước cả lớp.
2.Phẩm chất
Nhận diện bài học trong câu chuyện và liên hệ bài học với bản thân nhằm bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, biết trao yêu thương và chia sẻ với những người xung quanh mình.
Chuẩn bị:
Giáo viên: SGV SGK, bài trình bày powepoint.
Học sinh: SGK.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng khởi, học sinh vui tươi, dẫn dắt vào bài.
Phương pháp, hình thức: Hỏi – đáp, cá nhân.
-GV hỏi HS đã làm gì trong những ngày Tết và đêm giao thừa.
-GV chuyển ý sang hoạt động 2.
-1, 2 HS kể ra
Hoạt động 2: Luyện tập nghe và nói.
Mục tiêu: Nhìn tranh và phán đoán được nội dung trong tranh.
Phương pháp, kĩ thuật: Quan sát, thảo luận nhóm – Nhóm đôi.
- GV cho HS tổ chức cho HS luyện nói theo nhóm đôi nói được nội dung của từng bức tranh theo gợi ý
-HS nhận xét lẫn nhau
-GV chốt lại bài và giới thiệu bài mới.
-HS thực hiện.
-HS nhận xét và góp ý.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Luyện tập xây dựng truyện theo tranh và kể chuyện.
Mục tiêu: Đạt mục tiêu 2, 3 ,4.
Phương pháp, kĩ thuật: thảo luận nhóm, kể chuyện – Nhóm 4 – Mảnh ghép.
-GV cho HS làm việc theo nhóm theo nhiệm vụ của GV.
-Sau khi HS quan sát và thảo luận trong nhóm, các em di chuyển và tạo thành nhóm mới và kể cho nhau nghe để tạo thành nội dung của một bức tranh hoàn chỉnh.
- Cho HS đại diện nhóm trình bày và nhận xét và đánh giá các nhận vật trong tranh.
-GV hỏi HS: “Vì sao cô giáo trong tranh lại khen An và em thích câu chuyện của nhân vật nào nhất?, “Em đã từng tham gia làm việc tốt bao giờ chưa”.
-GV cho HS kể trong nhóm về những việc em tốt đã làm.
-GV chốt lại bài và lồng ghép kĩ năng sống.
-Chia nhóm 4
-HS thảo luận, thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS trình bày, nhận xét, góp ý.
-HS trả lời.
-HS thảo luận.
Kiểm tra, đánh giá
-Đánh giá ở mức độ nhận biết, hiểu, vận dụng.
Hoạt động củng cố, dặn dò
_GV _ HS thực hiện tốt những điều đã học.
_ Chuẩn bị : chủ đề 24; Những người bạn dầu tiên.