Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 23: oat, oăt - Năm học 2014-2015

Học vần
oat, oăt
(Tiết 1)
A/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết các vần: oat, oăt.
- HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ ứng dụng; viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
- Giáo dục HS xem phim hoạt hình, không ngồi xem quá gần và quá lâu, phòng bệnh cận thị.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ, bộ BD.
- Bảng con, SGK, vở.
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Y/C HS viết các từ có vần oanh, oach 
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần mới
- GV giới thiệu, đọc mẫu vần: oat 
- Gọi HS đọc, chỉnh sửa phát âm 
- Y/C HS phân tích, đánh vần, cài vần
- Y/C HS cài thêm âm đầu, dấu thanh để tạo thành tiếng mới
- Cho HS đánh vần, đọc: hoạt
- Cho HS xem tranh giới thiệu từ khóa: hoạt hình
- Y/C HS đọc: oat, hoạt, hoạt hình
- Dạy vần oăt cũng tương tự dạy vần oat
- Cho HS đọc cả bài ở bảng lớp
- GV phát thẻ tiếng, hướng dẫn HS ghép từ ứng dụng. Chốt lại, giải nghĩa từ.
- Gọi HS đọc, phân tích tiếng có vần mới 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết 
- Viết mẫu, HD viết: oat, hoạt hình, oăt, loắt choắt
- Y/C viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Củng cố
- Tổ chức cho HS thi ghép từ có vần vừa học
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhẩm đọc lại bài để chuẩn bị tiết 2.
- Hát
- Viết bảng con, đọc, phân tích
- Vài HS đọc, bạn nhận xét
- Lắng nghe, đọc lại
- Đồng thanh, cá nhân
- Phân tích, đánh vần, cài bảng
- HS thực hiện
- Đồng thanh, cá nhân
- Xem tranh, nêu ND, đọc đồng thanh, dãy bàn, cá nhân
- Cá nhân, đồng thanh
- Học theo HD
- HS đọc bài
- Ghép và đọc từ
- HS thực hiện
- Quan sát
- HS viết bảng con 
- HS thi ghép, đọc từ, bạn nhận xét
Học vần
oat, oăt
(Tiết 2)
A/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố nhận biết các vần: oat, oăt.
- Luyện đọc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng; luyện viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
- Giáo dục HS ngồi xem ti vi đúng cách, không ngồi xem quá lâu, phòng bệnh cận thị.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ, bộ BD.
- Bảng con, SGK, vở.
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc bài ở tiết 1
- Nhận xét
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
- HD HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và nêu nội dung tranh
- GV giới thiệu bài ứng dụng, cho HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học
- HD HS luyện đọc từ khó, luyện đọc câu ứng dụng
- Nhận xét, chỉnh sửa.
 Hoạt động 2: Luyện nói
- Gọi HS đọc tên chủ đề, HD luyện nói theo tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Có ai trong tranh, họ đang làm gì?
+ Nói về một phim hoạt hình mà em thích.
- Nhận xét, giáo dục.
Hoạt động 3: Luyện viết
- Gọi HS nêu tư thế ngồi, cách cầm bút
- HD viết bài, theo dõi, nhắc nhở
- Nhận xét, đánh giá bài viết của HS.
Hoạt động 4: Củng cố
- Cho HS thi đua đọc đúng các từ có vần đã học
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về luyện đọc, viết bài lại nhiều lần; chuẩn bị bài: Ôn tập
- Hát
- Vài HS đọc bài
- Nhóm đôi quan sát, TL và nêu
- thoắt, hoạt
- Đọc thầm, tìm và nêu tiếng chứa vần mới
- Cá nhân, cả lớp
- Đọc, quan sát tranh và luyện nói theo HD
- HS viết bài vào vở 
- Thi đua đọc các từ tìm được