Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 33 - Chủ đề 9. Em là học sinh lớp một - Tiết 4. Trang trí đồ dùng của em - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 9: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Mĩ thuật Tuần: 33 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 4 — Trang trí đồ dùng của em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Trang trí một đồ dùng hoặc mô hình đồ dùng bằng vật liệu sẵn có.
– Thực hiện từ phác, tạo hình trang trí, sắp xếp, gắn/vẽ và hoàn thiện.
– Giới thiệu đồ vật, các bước và cách giữ đồ vật còn sử dụng được.
2. Năng lực chung
– Tự chủ chọn cách thực hiện và điều chỉnh khi cần; giao tiếp, hợp tác qua trao đổi cặp/nhóm, lắng 
 nghe và phản hồi bằng chi tiết nhìn thấy.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ thực hành; trách nhiệm dùng vật liệu tiết kiệm, giữ bàn sạch; tôn trọng ý tưởng và sản 
 phẩm khác nhau của các bạn.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.1.1]: Dưới sự hướng dẫn, duyệt thư viện hình của bài và tìm đúng hình theo nhu 
 cầu quan sát.
– Giáo dục AI [1.A2.3]: Nêu cách AI hỗ trợ gợi ý còn người dùng tự chọn và làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr. 70; hình quy trình túi giấy kèm bài; một túi giấy/vỏ hộp sạch, giấy màu, hồ, sáp, kéo đầu 
 tròn.
– Giấy trắng gấp làm túi mô hình dự phòng; phác tiết trước, không cần cắt chai nhựa.
– Thiết bị dùng chung và thư viện hình của bài mở sẵn; nội dung mô phỏng AI, câu hỏi và đáp ứng dự 
 kiến dùng trực tiếp dưới đây.
2. Học sinh
– Phác, đồ dùng được phép trang trí, giấy/màu/hồ và lót bàn.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Mở đầu: Đồ dùng và công dụng (3 phút)
 Mục tiêu: Nhớ mục đích.
 Mời nêu đồ dùng hay mang đi học, công dụng Gọi túi, hộp, bìa vở; chỉ miệng túi/nắp/chỗ cầm 
 và đồ định trang trí. Hỏi phần nào cần giữ để cần giữ.
 còn mở/cầm/đựng được.
 2. Phân tích quy trình (8 phút)
 Mục tiêu: Chọn hình và thao tác.
 Các bước trang trí túi giấy bằng hình dưa hấu. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 
 70.
 Xem tr. 70: cắt ba nửa hình tròn lớn–vừa–nhỏ Nêu thứ tự và chi tiết hình/màu; phân biệt phần 
 xanh đậm, xanh nhạt, đỏ; phết hồ, dán chồng trang trí với thân túi.
 tạo lát dưa; vẽ hạt; xé dải xanh, dán xen kẽ phía 
 trên. Chỉ có thể dùng hoa/cây/nét khác theo 
 phác.
 Hỏi chọn vẽ, xé dán, nặn nổi hay trang trí mô Chọn một cách phù hợp; nếu dùng đất thì làm 
 hình. Kiểm phác đã có; em chưa có phác dùng trên bìa mô hình, không gắn nặng lên túi mỏng.
 2 phút vẽ hình chính và vị trí. GV mẫu hồ 
 mỏng hoặc vẽ trực tiếp trên giấy bọc rời.
 2