Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 18 - Chủ đề 6. Sáng tạo từ những khối cơ bản - Tiết 1. Nhận khối và tìm vật quanh em - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 6: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG KHỐI CƠ BẢN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Mĩ thuật Tuần: 18 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 1 — Nhận khối và tìm vật quanh em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Nhận ra năm dạng khối qua mô hình và hình SGK.
– Nêu một vật có dạng gần giống khối đã học, chỉ chi tiết làm căn cứ.
– Thử tạo một khối đơn giản bằng đất nặn.
2. Năng lực chung
– Tự chủ chọn cách thực hiện và điều chỉnh khi cần; giao tiếp, hợp tác qua trao đổi cặp/nhóm, lắng 
 nghe và phản hồi bằng chi tiết nhìn thấy.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ thực hành; trách nhiệm dùng vật liệu tiết kiệm, giữ bàn sạch; tôn trọng ý tưởng và sản 
 phẩm khác nhau của các bạn.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.1.1]: Dưới sự hướng dẫn, duyệt thư viện hình của bài và tìm đúng hình theo nhu 
 cầu quan sát.
– Giáo dục AI [1.A1.3]: Nhận biết công cụ AI do con người thiết kế để hỗ trợ nhận dạng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr. 40–44; ảnh năm khối; bóng nhỏ, hộp vuông, cốc trụ, nón giấy và mô hình chóp tam giác 
 bằng đất/bìa.
– Một hình tròn bằng giấy để đối chiếu với bóng; đất nặn dự phòng, bảng lót.
– Thiết bị dùng chung và thư viện hình của bài mở sẵn; nội dung mô phỏng AI, câu hỏi và đáp ứng dự 
 kiến dùng trực tiếp dưới đây.
2. Học sinh
– SGK, đất nặn và bảng lót; khăn lau.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Mở đầu: Nhìn rồi đoán (3 phút)
 Mục tiêu: Khơi gợi quan sát.
 Giơ bóng và hình tròn giấy: “Vật nào em có thể Nhận bóng có khối, giấy biểu diễn hình tròn 
 xoay để nhìn nhiều phía?”. Cho hai em thử tại phẳng; không gọi mọi vật tròn là hình tròn.
 bàn rồi nói khác nhau.
 2. Quan sát năm dạng khối (12 phút)
 Mục tiêu: Gọi tên kèm dấu hiệu.
 Năm dạng khối cơ bản. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 40.
 Chỉ mô hình và ảnh: cầu cong đều; chóp nón có Sờ nhẹ, chỉ mặt cong/phẳng, đỉnh và đáy. Gọi 
 đầu nhọn, đáy tròn; trụ có hai mặt tròn đối diện; tên theo SGK; đối chiếu chóp với nón bằng mặt 
 hộp vuông có các mặt vuông; chóp tam giác có phẳng hoặc mặt cong.
 các mặt tam giác. Xoay mô hình để thấy mặt và 
 đáy, không yêu cầu học thuộc định nghĩa.
 Mở tr. 41–44: hỏi bi ve, nón lá, thân lọ tăm, ru- Ghép lần lượt cầu, chóp nón, trụ, hộp vuông, 
 bích và bộ xếp hình gợi khối nào. Cho nhận xét chóp tam giác; chỉ bộ phận đang so sánh, không 
 quả cà chua và dâu tây chỉ gần dạng khối, hình áp chính xác toàn vật.
 thực có cuống/chỗ lồi lõm.
 2