Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 17 - Đánh giá cuối học kì I - Thực hành tổng hợp. Sản phẩm em lựa chọn - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Mĩ thuật Tuần: 17 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Thực hành tổng hợp — Sản phẩm em lựa chọn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Nhận biết chấm, nét, hình cơ bản và màu cơ bản qua hình hoặc sản phẩm đã học.
– Tự lựa chọn và sử dụng yếu tố tạo hình để làm một sản phẩm theo ý tưởng.
– Giới thiệu sản phẩm, nói một việc tự làm được và điều muốn luyện thêm.
2. Năng lực chung
– Tự chủ chọn cách thực hiện và điều chỉnh khi cần; giao tiếp, hợp tác qua trao đổi cặp/nhóm, lắng 
 nghe và phản hồi bằng chi tiết nhìn thấy.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ thực hành; trách nhiệm dùng vật liệu tiết kiệm, giữ bàn sạch; tôn trọng ý tưởng và sản 
 phẩm khác nhau của các bạn.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.1.1]: Dưới sự hướng dẫn, duyệt thư viện hình của bài và tìm đúng hình theo nhu 
 cầu quan sát.
– Giáo dục AI [1.A1.3]: Nhận ra AI do con người thiết kế; kết quả tự động không thay quyết định của 
 giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– Một số sản phẩm học sinh từ năm chủ đề; hình ôn kiến thức kèm bài và thư viện đã học.
– Giấy, sáp, giấy màu/hồ hoặc đất nặn và tấm lót; bảng ghi quan sát theo ba tiêu chí trong hoạt động 
 dưới đây.
– Thiết bị dùng chung và thư viện hình của bài mở sẵn; nội dung mô phỏng AI, câu hỏi và đáp ứng dự 
 kiến dùng trực tiếp dưới đây.
2. Học sinh
– Giấy và vật liệu đã chọn; một sản phẩm cũ để nhìn lại trước thực hành.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Mở đầu: Nhìn lại hành trình (3 phút)
 Mục tiêu: Gọi lại điều đã học.
 Cho nhìn sản phẩm cũ, hỏi nhớ đã tạo bằng Chỉ một chi tiết và nói tên; chuẩn bị vật liệu tự 
 chấm, nét, hình hay màu nào. Nhắc có nhiều chọn.
 cách thể hiện, tiết này chọn cách mình muốn.
 2. Nhận biết và chọn nhiệm vụ (7 phút)
 Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đánh giá.
 Ba màu cơ bản và Đĩa quả — Phan Nhật Linh, màu sáp. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc 
 sống, tr. 32.
 Cho chỉ một chấm, một nét, một hình cơ bản Chỉ/nói theo khả năng; nhìn đối chiếu rồi cất 
 trên sản phẩm cũ; với hình kèm bài gọi đỏ, hình tham khảo trước lúc làm bài.
 vàng, xanh lam. GV ghi câu trả lời từng em khi 
 quan sát, không để cả lớp đồng thanh thay minh 
 chứng cá nhân.
 2