Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 15 - Chủ đề 5. Màu cơ bản trong mĩ thuật - Tiết 3. Chia sẻ lựa chọn màu trên sản phẩm - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 5: MÀU CƠ BẢN TRONG MĨ THUẬT
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Mĩ thuật Tuần: 15 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 3 — Chia sẻ lựa chọn màu trên sản phẩm
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Gọi và chỉ được màu cơ bản trên sản phẩm trong nhóm.
– Trả lời bốn gợi ý thảo luận của SGK, nêu lí do yêu thích một sản phẩm.
– Tiếp nhận góp ý và điều chỉnh một chi tiết theo ý định.
2. Năng lực chung
– Tự chủ chọn cách thực hiện và điều chỉnh khi cần; giao tiếp, hợp tác qua trao đổi cặp/nhóm, lắng 
 nghe và phản hồi bằng chi tiết nhìn thấy.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ thực hành; trách nhiệm dùng vật liệu tiết kiệm, giữ bàn sạch; tôn trọng ý tưởng và sản 
 phẩm khác nhau của các bạn.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.1.1]: Dưới sự hướng dẫn, duyệt thư viện hình của bài và tìm đúng hình theo nhu 
 cầu quan sát.
– Giáo dục AI [1.A2.3]: Nêu cách AI có thể hỗ trợ gợi ý, con người quyết định lựa chọn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr. 37; hình bốn gợi ý kèm bài; sản phẩm của các em; chỗ đặt bài nhóm 5–6.
– Giấy, sáp/giấy màu/đất nặn phù hợp để hoàn thiện; khăn và tấm lót.
– Thiết bị dùng chung và thư viện hình của bài mở sẵn; nội dung mô phỏng AI, câu hỏi và đáp ứng dự 
 kiến dùng trực tiếp dưới đây.
2. Học sinh
– SGK, sản phẩm tiết trước và vật liệu đang dùng.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Mở đầu: Màu nào còn thiếu? (3 phút)
 Mục tiêu: Củng cố tên màu.
 Nêu hai màu đỏ và vàng, hỏi còn thiếu màu cơ Lần lượt đáp xanh lam, đỏ, vàng; chỉ vùng màu 
 bản nào đang học; đổi thành vàng và xanh lam, trên bài mình nếu có.
 rồi đỏ và xanh lam.
 2. Thảo luận sản phẩm (10 phút)
 Mục tiêu: Nhận xét có chi tiết.
 Bốn gợi ý thảo luận về màu và sản phẩm. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 37.
 Nhóm 5–6 em đặt bài. Lần lượt hỏi “Những vật Mỗi em được một lượt chỉ và nói; nhận ra một 
 nào có màu đỏ? Những vật nào có màu vàng? bài có thể trả lời nhiều câu. Lí do có thể là màu 
 Những vật nào có màu xanh lam? Em thích sản rõ, con vật vui hoặc cách xé giấy thú vị.
 phẩm mĩ thuật nào nhất?”. Yêu cầu chỉ vùng 
 hình và thêm một lí do thích.
 Chọn hai bài có cùng một màu cơ bản, hỏi màu Chỉ đỏ ở thân cá hoặc cánh chim, nêu cảm nhận 
 nằm ở đâu và tác dụng có giống nhau không. riêng; nghe ý khác.
 Nhắc không suy màu tưởng tượng của bạn là 
 lỗi.
 2