Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 10 - Chủ đề 4. Sáng tạo từ những hình cơ bản - Tiết 2. Vẽ hình vuông, hình tròn và thử màu - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Mĩ thuật Tuần: 10 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 2 — Vẽ hình vuông, hình tròn và thử màu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Nhận ra hình vuông, hình tròn ở đồ vật hoặc bộ phận trong sách và quanh em.
– Thử vẽ mỗi hình theo cách nối liền hoặc rời nét; vẽ màu bằng một cách đã quan sát.
– Tạo hình một vật từ hình cơ bản và nói được cách vẽ màu đã chọn.
2. Năng lực chung
– Tự chủ chọn cách thực hiện và điều chỉnh khi cần; giao tiếp, hợp tác qua trao đổi cặp/nhóm, lắng 
 nghe và phản hồi bằng chi tiết nhìn thấy.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ thực hành; trách nhiệm dùng vật liệu tiết kiệm, giữ bàn sạch; tôn trọng ý tưởng và sản 
 phẩm khác nhau của các bạn.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.1.1]: Dưới sự hướng dẫn, duyệt thư viện hình của bài và tìm đúng hình theo nhu 
 cầu quan sát.
– Giáo dục AI [1.A2.3]: Nêu một việc AI có thể hỗ trợ khi học vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr. 24–28; hình tròn trong đời sống và cách vẽ màu kèm bài; mẫu vuông/tròn trên bảng.
– Giấy mẫu và sáp để minh họa nét nối liền, rời nét; màu một hướng, theo viền, xoáy từ tâm.
– Thiết bị dùng chung và thư viện hình của bài mở sẵn; nội dung mô phỏng AI, câu hỏi và đáp ứng dự 
 kiến dùng trực tiếp dưới đây.
2. Học sinh
– SGK, giấy/vở, bút chì, sáp; bài tam giác.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Mở đầu: Đường đi quanh hình (3 phút)
 Mục tiêu: Phân biệt đường bao.
 Vẽ vuông và tròn. Cho tay đi theo đường bao Chỉ vuông có góc, tròn là đường cong kín; lấy 
 trong không khí. Hỏi hình nào có góc, hình nào giấy thử.
 không có góc.
 2. Quan sát vật và cách tạo hình (10 phút)
 Mục tiêu: Nhận hình, biết hai cách vẽ.
 Vật và bộ phận có dạng hình tròn. Nguồn: SGK Mĩ thuật 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 25.
 Mở SGK tr. 24–25. Hỏi khăn thổ cẩm, mặt Nêu vuông và tròn, chỉ dấu hiệu. Có thể liên hệ 
 bánh chưng gợi hình nào; nắp hộp, miệng bát, mặt đồng hồ tròn; không suy mọi đồng hồ đều 
 bông đồng tiền gợi hình nào. Mời nêu thêm vật tròn.
 quanh lớp. Chỉ rõ đang xét mặt/bộ phận của 
 vật.
 Làm mẫu vuông bằng bốn nét liên tiếp rồi cách Thử cách phù hợp; nhận ra các nét cần khép lại. 
 nhấc bút từng cạnh. Với tròn, vẽ một vòng cong Không gồng tay, không phải hình nào cũng tròn 
 liền rồi cách nối hai nét cong. Vẽ chậm, tay thả đều ngay lần đầu.
 lỏng; cho học sinh thử mỗi hình nhỏ.
 2