Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 28 - Hát cùng. Đô-Rê-Mi. Pha. Son. Con chim vành khuyên - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HÁT CÙNG ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON · CON CHIM VÀNH KHUYÊN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 28 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Ôn đọc nhạc · Nghe nhạc
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Đọc đúng hai câu nhạc, chỉ được các cặp móc đơn đọc ngắn hơn nốt đen; kết hợp vận động hoặc gõ 
 theo mẫu.
– Sau khi nghe Con chim vành khuyên, nêu cảm nhận về nhịp điệu, nhắc tác giả Hoàng Vân và những 
 lời chào trong bài.
– Hát hoặc đọc lời chào phù hợp nhân vật; liên hệ sự lễ phép, yêu quý chim và lắng nghe bạn.
– Năng lực số [CB1.6.2] – phần nhận biết: Nhận ra ví dụ một hệ thống AI được con người huấn 
 luyện để gợi tên âm thanh hoặc hình ảnh; chỉ đúng bộ phận nhận đầu vào. Hoạt động dùng tình 
 huống mô phỏng để quan sát, trao đổi; không dùng kết quả này để kết luận học sinh đã thao tác 
 thành thạo phần mềm AI.
– Giáo dục AI [1.C1.3]: Nhận biết micro tiếp nhận âm thanh như “tai” của thiết bị thông minh; dùng 
 điều vừa nghe để kiểm lại một gợi ý có thể sai. Micro và loa riêng lẻ không phải là AI.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: SGK trang 46–47; SGV trang 69–71; VBT bài 4–6 trang 30; GA SEG029. Đàn, cốc nhựa 
sạch, tranh SGK. Chưa có bản thu đã xác minh: chuẩn bị đàn, hát trực tiếp theo GA, đối chiếu bản 
nhạc SGV trang 70, tốc độ vừa phải, duyên dáng, đủ các lời chào. Nếu chưa thể hát đúng, ghi chưa 
thực hiện nhiệm vụ nghe và bổ sung sau khi có nguồn phù hợp.
Giáo viên viết các thẻ tình huống và kết quả mô phỏng đúng như trong hoạt động; chỉ micro, camera, 
loa trên thiết bị thật của giáo viên hoặc vẽ ba bộ phận kèm tên lên bảng. Không thu hình, thu giọng học 
sinh; không cần tài khoản, mạng hay phần mềm AI để diễn tình huống. Nói rõ đây là ví dụ mô phỏng 
một hệ thống AI học từ các mẫu do người chuẩn bị.
Học sinh: SGK, VBT, bút màu; cốc nhựa theo chuẩn bị chung, không dùng cốc thủy tinh. Không cần 
thiết bị cá nhân.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời lượng: 35 phút. Thời gian dưới đây đã gồm giao việc, chuyển lượt, nhận xét và tích hợp; không 
cộng thêm tiết riêng.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ôn đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son (15 phút)
 Mục đích: Giữ đúng cao độ, trường độ khi kết hợp vận động và gõ.
 Gọi nốt và đọc lại bài Đáp đúng nhóm, đọc Đô Rê Mi / Mi Pha Son; 
 Cho năm nhóm mang tên nốt đáp khi được chỉ; Son Pha Mi / Mi Rê Đô. Chỉ cặp Đô–Rê, Mi–
 đàn hai câu rồi bắt nhịp đọc cả bài. Hỏi nốt nào Pha ở dòng một; Son–Pha, Mi–Rê ở dòng hai 
 đọc nhanh hơn, yêu cầu chỉ vị trí chứ không chỉ đọc ngắn hơn nốt đen.
 kể tên vì cùng tên Mi có cả nốt ngắn và dài 
 hơn. Sửa cặp móc đơn bằng mẫu chậm.
 Đọc và thể hiện đường nét cao độ Đọc đúng giai điệu đi lên rồi đi xuống, giữ 
 Cho đọc với vỗ phách nhẹ, đưa tay dần lên ở phách đều cả ở hai tiếng ngắn. Vận động trong 
 câu một và dần xuống ở câu hai. Tập thêm tầm thoải mái, nối câu đúng lượt và cùng kết ở 
 nghiêng nhẹ người theo hai câu khi đã chắc Đô cuối.
 nhịp, hoặc chỉ đưa tay nếu cần. Mời hai nhóm 
 đọc nối, đàn hỗ trợ nốt bắt đầu.
 Gõ cốc theo từng hình Dùng cốc nhựa gõ nhẹ, đối chiếu hình ở mỗi 
 Cho nhìn hình cốc úp/ngửa dưới từng nốt, quy nốt thay vì gõ mọi tiếng bằng nhau. Đọc nhạc 
 ước đặt và gõ nhẹ theo hình, làm mẫu một khi đã thao tác chắc; nghe nhóm bạn, sửa vị trí 
 nhóm ba tiếng. Tập từng dòng rồi ghép bài, đổi đổi cốc hoặc độ dài bị lệch.
 chiều cốc đúng vị trí và giữ nhịp ngắn–ngắn–
 dài hơn. Em chưa phối hợp được chỉ gõ một 
 cách theo đúng tiết tấu trước.
 2 Biên soạn: Lop1.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2. Nghe nhạc: Con chim vành khuyên (20 phút)
 Mục đích: Nghe để cảm nhận và nhận biết những lời chào lễ phép.
 Bài đọc nhạc và Con chim vành khuyên. Nguồn: SGK Âm nhạc 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, trang 46–
 47.
 Nhận nhân vật và tác giả Nhắc tên bài, tác giả sau gợi ý; chỉ chú vành 
 Chỉ tranh năm loài chim, giới thiệu Con chim khuyên, bác chào mào, cô sơn ca, anh chích 
 vành khuyên, nhạc và lời Hoàng Vân. Cho đọc chòe, chị sáo nâu. Đọc lời để hiểu nhân vật 
 chậm lời bài hát, nhận vành khuyên và bốn trước khi nghe.
 nhân vật được chào. Dẫn nhiệm vụ nghe cách 
 âm nhạc thể hiện chú chim ngoan, không yêu 
 cầu đoán nhịp điệu chỉ từ tranh.
 Nghe trọn bài và nêu cảm nhận Nghe hết bài rồi nêu cảm nhận và một câu 
 Khi đã chuẩn bị đúng bản nhạc, đàn và hát trọn thích; có thể giải thích vì lời chào hoặc giai 
 bài một lượt, yêu cầu nghe yên lặng. Hỏi nhịp điệu. Phân biệt điều vừa nghe với điều đã nhìn 
 điệu gợi nhanh hay chậm, vui hay buồn, câu trong tranh; chỉ thực hiện yêu cầu nghe khi có 
 nào em thích; cho nêu cảm nhận riêng, gợi vui, âm nhạc.
 duyên dáng, tốc độ vừa phải. Nếu chưa có phần 
 trình diễn đúng thì ghi chưa thực hiện, không 
 dùng đọc lời thay bằng chứng nghe.
 3