Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 22: oan, oăn - Năm học 2014-2015

Học vần
oan, oăn
(Tiết 1)
A/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết các vần: oan, oăn.
- HS đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ ứng dụng. Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. 
- Giáo dục HS biết công dụng của giàn khoan, quý những loại máy móc hiện đại có ích cho cuộc sống và tôn trọng những người lao động làm ra các sản phẩm khoa học kĩ thuật tiên tiến.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, bảng phụ, bộ thực hành.
- Bảng con, SGK, vở, bộ thực hành
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Cho HS viết một số từ có vần oai, oay
- Gọi HS đọc bài trong SGK.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần mới
- Hướng dẫn HS phát âm 
- Cho HS phân tích vần: oan
- Cho HS cài vần: oan
- Y/C cài tiếng: khoan
- Cho xem tranh, giới thiệu từ khóa
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét, uốn nắn.
- Dạy vần oăn cũng tương tự dạy vần oan
- Cho HS đọc cả bài ở bảng lớp
- GV phát thẻ tiếng, hướng dẫn HS ghép tiếng để được từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ
- Gọi HS đọc từ, tìm tiếng chứa vần mới
- Nhận xét
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết
- Hướng dẫn HS viết: oan, giàn khoan, oăn, tóc xoăn
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Củng cố
- Cho HS đọc lại bài, thi đua ghép từ có vần vừa học
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn nhẩm lại bài để chuẩn bị học tiết 2.
- Hát
- Viết bảng con
- Vài HS đọc 
- Lắng nghe
- Phân tích, đánh vần
- Cài bảng 
- HS thực hiện 
- Đồng thanh, cá nhân
- Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
- Đồng thanh, dãy bàn, cá nhân
- Học vần oăn theo HD
- Đồng thanh, dãy bàn, cá nhân
- Ghép từ, đọc cá nhân
- Lắng nghe
- Đọc, nêu tiếng chứa vần mới
- HS viết bảng con 
- Đọc bài, thi ghép từ
Học vần
oan, oăn
(Tiết 2)
A/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố nhận biết các vần: oan, oăn.
- Luyện đọc: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng. Luyện viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi.
- Giáo dục HS chăm ngoan, học giỏi; lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và thầy cô; chăm chỉ, siêng năng học tập để xứng đáng là con ngoan, trò giỏi.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ, bộ thực hành.
- Bảng con, SGK, vở, bộ thực hành
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc bài ở tiết 1
- Nhận xét
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Y/C quan sát tranh, TL nhóm, nêu nội dung
- GV giới thiệu bài ứng dụng, HD đọc, Y/C HS tìm tiếng có vần vừa học
- HD HS luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện nói
- Gọi HS đọc tên bài, GV hướng dẫn luyện nói:
+ Ở lớp, bạn HS đang làm gì?
+ Ở nhà, bạn đang làm gì?
+ Người học sinh như thế nào được gọi là con ngoan, trò giỏi?
+ Nêu tên những bạn con ngoan, trò giỏi ở lớp mình?
- Nhận xét, giáo dục HS.
Hoạt động 3: Luyện viết
- Gọi HS nêu cách ngồi cầm viết
- Hướng dẫn HS viết, chú ý độ cao của con chữ, cách đặt dấu thanh
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở
- Nhận xét, đánh giá bài viết của HS.
Hoạt động 4: Củng cố
- Cho HS thi đua đọc đúng từ có vần đã học
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn luyện đọc, viết bài lại nhiều lần; chuẩn bị bài: oang, oăng.
- Hát
- HS đọc bài
- Thảo luận nhóm đôi, nêu ND
- Đọc bài, tìm và nêu
- Luyện đọc từ khó, nghe giảng
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc tên chủ đề, quan sát tranh và luyện nói theo HD.
- HS nêu
- HS viết bài 
- Thi đọc