Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 13: ăng, âng - Năm học 2014-2015

Học vần
ăng, âng
(Tiết 1)
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết vần ăng, âng
- Đọc được: ăng, măng tre, âng, nhà tầng và từ ứng dụng; Viết được: ăng, măng tre, âng, nhà tầng.
- Giáo dục HS hiểu ích lợi của cây trồng, thích trồng cây và tham gia trồng cây.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh, bộ thực hành
- Bảng con, vở, bộ thực hành
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Cho HS đọc và viết: ong, cái võng, ông, dòng sông
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
- Gọi HS nhìn SGK đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần mới
- GV giới thiệu, ghi bảng và đọc mẫu: ăng
- Gọi HS phân tích vần: ăng
- Y/C HS cài vần: ăng
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn: ăng
- Yêu cầu cài tiếng: măng
- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn
- Hướng dẫn HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- Chốt lại, ghi từ khóa: măng tre
- Cho HS đánh vần, đọc trơn: ăng, măng, măng tre
- Nhận xét, chỉnh sửa.
- Dạy vần âng cũng tương tự ăng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết 
- GV lần lượt hướng dẫn và viết mẫu: ăng, măng tre, âng, nhà tầng
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
- Cho HS lần lượt đọc từ ứng dụng; đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ.
- Nhận xét, chỉnh sửa
Hoạt động 3: Củng cố
- Hỏi: Hôm nay học vần gì, từ gì?
- Tổ chức thi tìm tiếng có vần ăng, âng
- Nhận xét, tuyên dương.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn xem lại bài.
- Hát
- HS đọc, viết
- HS đọc, bạn nhận xét
- HS đọc, bạn nhận xét
- Đồng thanh, cá nhân
- Phân tích
- Cài bảng
- Cá nhân, đồng thanh
- Nêu cấu tạo, cài bảng
- Đồng thanh, cá nhân
- Quan sát nêu nội dung
- Đọc cá nhân
- Cá nhân, đồng thanh
- Quan sát 
- Viết bảng con
- Đọc cá nhân
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Trả lời
- Thi đua tìm
Học vần
ăng, âng
(Tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố nhận biết các vần: ăng, âng.
- Luyện đọc: ăng, măng tre, âng, nhà tầng, từ và các câu ứng dụng; Luyện viết: ăng, măng tre, âng, nhà tầng; Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ.
- Giáo dục HS chăm ngoan, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
- Bảng con, SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Hỏi: Tiết rồi học gì?
- Gọi HS đọc lại bài trên bảng
- Nhận xét
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV cho HS đọc bài trong SGK
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV chốt lại
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- Nhận xét
Hoạt động 2: Luyện nói
- Cho HS đọc từ, hướng dẫn luyện nói
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em bé trong tranh đang làm gì?
+ Bố mẹ em thường khuyên em điều gì?
+ Em có hay làm theo những điều bố mẹ khuyên không?
+ Khi em làm theo lời khuyên của bố mẹ, bố mẹ thường nói thế nào?
+ Đứa con biết vâng lời bố mẹ được gọi là đứa con thế nào?
- Nhận xét, giáo dục.
Hoạt động 3: Luyện viết
- Cho HS viết: ăng, măng tre, âng, nhà tầng
- Theo dõi, nhắc tư thế ngồi của HS. 
- Nhận xét, đánh giá bài viết.
Hoạt động 4: Củng cố
- Cho HS tìm tiếng có vần ong, ông
- Nhận xét, tuyên dương.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn ôn bài, xem trước bài: ung, ưng
- Hát
- Trả lời
- HS đọc bài trên bảng lớp
- Đọc cá nhân
- Nhóm đôi quan sát, trả lời
- Lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh
- Đọc từ, luyện nói theo HD
- Viết vở tập viết:
- Cá nhân thi tìm