Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 35 (Sách Cùng học để phát triển năng lực)

Hoạt động trải nghiệm ( Bài 35 )
Tiết 1: Hoạt động theo chủ đề: EM HỌC SỐNG XANH
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được vì sao phải quan tâm đến rác thải.
- Bước đầu biết cách phân loại rác và bắt đầu cùng bố mẹ thực hiện phân loại rác ở gia đình.
- GD học sinh biết bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ( CHUẨN BỊ ):
- Không gian lớp học rộng rãi, bàn ghế kê thành dãy.
- Âm thanh tiếng kẻng hoặc bài hát Điều đó phụ thuộc hành động của bạn ( sáng tác: Vũ Kim Dung )
- Ba vương miệm bằng giấy có ghi: Vương quốc rác vô cơ, Vương quốc rác tái chế; Vương quốc rác hữu cơ. Tờ giấy A4 in hình Thám tử Tò mò đeo khẩu trang, găng tay và que kẹp rác. Mặt sau ghi: “Thám tử Tò mò khám phá thùng rác! Cân rác trong ba ngày !”
- Hình ảnh in sẵn hoặc vẽ các loại rác thải, mỗi loại một tấm: vở trứng, cơm thừa, cọng rau, lon bia, vỏ chai nhựa, giấy vụn, vỏ hộp sữa, ống hút nhựa, túi nilon, bát vỡ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nêu câu hởi cho HS trả lời:
+ Em cùng bố mẹ đã tham gia phong trào “Vì một hành tinh xanh” như thế nào ? 
- GV nhận xét khen HS
3. Dạy bài mới
HĐ 1: Khởi động
- GV cho HS nghe âm thanh tiếng kẻng và hỏi: Âm thanh tiếng kẻng nhắc nhở em làm gì ?
- GV: Ở các vùng quê các xe rác đi thu gom rác thường gõ kẻng để báo hiệu mọi người đem rác ra xe, hoặc ở các thành phố như Việt Trì thì các xe rác lại sử dụng chuông để báo cho mọi người. Đối với Hà Nội lại đặc biệt hơn là sử dụng bài hát để đi thu gom rác. Cô mời các em cùng lắng nghe nhé.
- Bài hát nói về điều gì ?
- GV dẫn dắt và gợi mở vào chủ đề: 
+ Em đã từng đi đổ rác chưa ?
+ Xe rác hoặc thùng rác em nhìn thấy có màu gì ?
+ Ở nhà em, ai là người đi đổ rác ?
+ Hãy tưởng tượng nếu 10 ngày ta quên đổ rác thì sẽ có chuyện gì xảy ra ?
- GV: Nếu cuộc sống xung quanh chúng ta có nhiều rác thì sẽ bị ô nhiễm. Vậy nên các em phải thường xuyên đổ rác đúng nơi quy định, phân loại rác trước khi đổ, thấy rác ở bất cứ đâu ( sân trường, công viên, siêu thị, ) thì hãy nhặt rác và bỏ vào thùng để góp phần bảo vệ môi trường, giúp chúng ta có môi trường xanh-sạch-đẹp hơn.
HĐ 2: Khám phá chủ đề: “Khám phá thùng rác nhà em”
- GV gợi mở cho HS nhớ lại và kể tên những thứ xuất hiện ở trong thùng rác nhà em.
- GV viết lên bảng tên các loại rác HS vừa kể
- Trong các loại rác các em vừa kể, người ta phân ra thành 3 loại, đó là: rác hữu cơ, rác vô cơ, rác tái chế. Bây giơ cô cùng các em hãy đưa các loại rác trên vào nhóm của nó nhé
- GV cùng HS phân loại
- GV khen những HS tích cực và thưởng sticker ( nếu có )
- GVKL: Trong sinh hoạt hàng ngày, chúng ta đã thải ra rất nhiều loại rác khác nhau. Có cần vứt hết những thứ đó đi không ? Có thứ gì chưa cần vứt mà bố mẹ em vẫn cứ vứt đi không ? Có gì có thể giữu lại để cho một ai đó có hoàn cảnh khó khăn hơn mình. Hoặc dùng vào mục đích khác.
HĐ 3: Mở rộng và tổng kết chủ đề:
- GV tổ chức trò chơi: Thần dân Vương quốc Rác
- GV mời 3HS lên đeo vương miệm giấy. Mỗi HS là vua của 1 vương quốc rác khác nhau: Vương quốc rác vô cơ, Vương quốc rác hữu cơ, Vương quốc rác tái chế.
- GV HD cả lớp làm các động tác để dẽ ghi nhớ:
+ Rác vô cơ: nắm đấm tay trái cùng giơ lên, thể hiện sự chắc chắn, khó phân hủy.
+ Rác tái chế: làm động tác bạn tay xòe ra, giơ lên cao lắc lắc.
+ Rác hữu cơ: dậm dậm chân, thể hiện những thứ rác có thể phân hủy trong đất và có thể làm phân ủ bón vào đất cho cây.
- GV mời 3 nhà vua đứng ra trước lớp và đồng thanh hô: Thần dân của ta đâu rồi ? ( lưu ý: mỗi HS tự nhận mình là 1 loại rác thải )
- Sau khi cho nhà vua tìm thân dân xong, GV chỉ tên HS nào, HS đấy đứng dậy nói tên của mình 
+VD: HS nói Cơm thừa. GV mời Cơm thừa về với nhà vua Rác hữu cơ.
- GV giúp HS phân loại rác, vì mỗi 1HS là một loại rác. 
- GV tuyên dương HS và KL: qua hoạt động vừa rồi giúp các em hiểu biết hơn về các loại rác, giúp các em giảm được lượng rác sinh hoạt trong gia đình.
HĐ 4: Cam kết và hành động
- GV nhắc HS: Mời bố mẹ cùng khám phá thùng rác nhà mình và thử phân loại rác.
- GV đề nghị HS cùng bố mẹ chọn ít nhất là một hành động mà SGK gợi ý và đặt kế hoặc làm đều dặn hàng ngày.
- Đề nghị buổi sau mỗi HS mang đến hộp sữa chua đã ăn , que kem và lõi giấy vứt đi
4. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét giờ
- VN làm đúng các cam kết
- 2 – 3 HS trả lời:
+ Em đã cùng bố mẹ quết dọn đoạn đường trước của nhà em, phân loại rác ở nhà và bỏ rác vào thùng đúng quy định, .nhặt rác trong sân trường bỏ vào thùng rác, ..
- HS trả lời dựa vào gợi ý:
+ Âm thanh tiếng kẻng nhắc em đi đổ rác
- HS lắng nghe GV giới thiệu và nghe lời bài hát
- Bài hát nói về Tổ quốc Việt nam xanh mát có sạch đẹp mãi được không còn tùy thuộc vào hành động của bạn
- HS trả lời để hiểu rõ vấn đề
+ HS trả lời theo bản thân
+ Xe rác hoặc thùng rác em nhìn thấy có màu xanh.
+ Ở nhà bố, mẹ thường đi đổ rác chính; em thi thoảng giúp bố mẹ.
+ Rác bốc mùi hôi thối hó chịu và ruồi bọ đến vây quanh rác bẩn đó.
- HS lắng nghe
- HS nhớ lại và kể tên ( 2 – 3HS kể ): túi nilon, lá rau, cọng rau, giấy, chai nhựa, vỏ lon bia, 
- HS quan sát
- HS lắng nghe nhiệm vụ
- HS phân loại cùng Gv
+ Rác hữu cơ: lá rau, cọng rau muống, hoa quả hỏng, vỏ cam, vỏ bưởi, vỏ chuối,thức ăn thừa, bã chè, bã cafe 
+ Rác vô cơ: túi nilon, vỏ bánh, vở kẹo, bát vỡ, cốc thủy tinh vỡ, .
+ Rác tái chế: sắt, thép, nhôm, vỏ lon bia, chai nhựa, giấy,bìa carton 
- HS lắng nghe và trả lời xen kẽ
- 3HS lên làm vua
- HS làm nháp các động tác để đẽ ghi nhớ
- HS làm động tác tương ứng loại rác mình chọn để trả lời nhà vua.
- HS thực hiện và nói đúng tên rác mình chọn
- 10 – 15 HS tham gia ( hoặc nhiều hơn nếu có thời gian )
- HS lắng nghe
- HS nhắc bố mẹ và làm cùng
- HS đề nghị bố mẹ và lên kế hoạch thực hiện hàng ngày
- HS ghi nhớ
Hoạt động trải nghiệm ( bài 35 )
Tiết 2: SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU:
* Sơ kết tuần:
- Học sinh nắm được ưu, nhược điểm của lớp, kết quả học tập trong năm học và phương hướng hoạt động trong hè. 
- Rèn cho HS có thói quen thực hiện tốt mọi nề nếp của trường, lớp đã đề ra.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện bản thân trong hè.
* Hoạt động trải nghiệm
- HS biết tận dụng rác tái chế ( hộ sữa, lõi giấy, quen kem . ) để làm đồ chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ( CHUẨN BỊ ):
- Không gian lớp học và bàn ghế kê theo dãy.
- Các vỏ hộp sữa chua đã ăn, que kem và lõi giấy vệ sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15p
20p
HĐ 1: Sơ kết tuần 18
- GV gọi từng tổ báo cáo:
+ Rèn luyện đạo đức
+ Học tập
+ Nền nếp truy bài
+ HĐNGLL, giữa giờ
- Lớp trưởng tổng hợp ý kiến các tổ, lớp trong năm học
- GV nhận xét hoạt động của lớp trong cả năm học:
+ Nề nếp: Thực hiện tương đối tốt mọi nề nếp của trường, lớp đề ra.
+ Học tập:
Nhìn chung các em có ý thức vươn lên trong học tập, chữ viết đều, đẹp, nắm được kiến thức của chương trình.
Tuy nhiên còn một số em ý thức học tập chưa cao, còn lười học.
+ Thể dục - vệ sinh: Tham gia đầy đủ các buổi hoạt động giữa giờ.
 - Vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ.
+ Các hoạt đông khác: Tham gia tích cực nhiệt tình các hoạt động của trường, đội đề ra.
- GV đưa ra các phương hướng trong hè
HĐ 2: HĐTN Chủ đề: Em học sống xanh
a) Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm
- Gọi HS lên chia sẻ trước lớp về những gì gia đình mình đã thực hiện để giảm bớt lượng rác
- GV nhận xét, khen HS và thưởng sticker ( nếu có )
b) HĐ nhóm: Làm quà tặng từ rác tái chế
- GV chia đều cho các tổ: vỏ hộp sữa chua và lõi giấy vệ sinh, que kem
- GV hướng dẫn HS làm con lợn, cá sấu, máy bay như SGK trang 94
- Nhắc nhở HS làm cẩn thận
- GV: Các em hãy tận dụng những gì đã quan sử dụng để làm đồ chơi nhé.
c) Tổng kết và vĩ thanh
- GV gom đồ chươi đã làm để chuẩn bị cho buổi kể chuyện có nhân vật là các món đồ chơi tái chế: cá sấu từ lõi giấy vệ sinh, con lợn từ vỏ sữa chua, búp bê, .
- Các tổ báo cáo
- Lớp trưởng tổng hợp
- HS lắng nghe GV nhận xét
- 3 – 5 HS lên chia sẻ
- HS nhận đồ và làm đồ chơi như hình trong SGK trang 94
- HS gom các đồ chơi vừa làm