Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề Anh em một trường - Lê Thanh Hằng

TUẦN 4: GV soạn: Lê Thanh Hằng 
Hoạt động trải nghiệm
Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: ANH EM MỘT TRƯỜNG
MỤC TIÊU: Sau các hoạt động, HS có khả năng
- HS tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của Sao Nhi đồng và của nhà trường.
- HS dần có tình cảm đoàn kết, gắn bó với ngôi trường thông qua việc điều chỉnh mối quan hệ lớn – bé trong trường, tạo mối quan hệ đa dạng cho học sinh tiểu học, giảm bớt hiện tượng “bắt nạt học đường”.
- HS có thể nhớ được tên và mặt một số anh, chị lớp lớn hơn để chào hỏi khi gặp ở sân trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy A3 hoặc A4, màu vẽ hoặc bút dạ, bút chì màu; sợi dây len nhiều màu, dài khoảng 15cm, số lượng gấp đôi lượng học sinh của lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét, tuyên dương
Bài mới
1. KHỞI ĐỘNG
Cùng hát với Sao Nhi đồng
- GV tập trung học sinh thành từng tổ, từng Sao, giải thích về hoạt động Sao Nhi đồng. Mỗi tổ (chính là mỗi Sao) đứng thành vòng tròn, cùng nhau hát một bài vui vui.
2. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
Hoạt động “Đặt tên và vẽ biểu tượng cho Sao Nhi đồng”
Bản chất: HS cùng nghĩ tên và trang trí tờ giấy ghi tên Sao của mình bằng hình ảnh biểu tượng cho Sao; tự hào về tập thể nhỏ của mình.
Dẫn dắt và tổ chức hoạt động:
- GV phát giấy, bút màu cho mỗi tổ. Mỗi tổ ngồi vòng tròn ở sảnh hoặc sân trường, cùng nhau nghĩ và vẽ tên Sao Nhi đồng của mình. GV đi đến từng nhóm, hỗ trợ khi cần thiết.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho công việc của Sao nhi đồng. GV giới thiệu, sẽ có các anh chị phụ trách Sao Nhi đồng từ lớp 5 xuống hoạt động cùng các em. 
GV đặt câu hỏi: “Chúng ta sẽ nói gì với anh/ chị ấy? Chúng ta có nên ủng hộ anh/ chị ấy không? Như thế nào?”
Kết luận: Các Sao hô to tên Sao Nhi đồng của mình, cảm thấy tự hào.
3. MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
Hoạt động “Kết nghĩa anh chị em”
Bản chất: Mời một em lớp 5 đến giao lưu cùng các em HS lớp 1. HS hai lớp kết bạn, kết nghĩa anh chị em bằng một trò chơi kết nghĩa trên nền một bài hát. Âm nhạc sẽ giúp các em vượt qua ngần ngại để làm quen với nhau.
Dẫn dắt và tổ chức hoạt động:
- Hoạt động được tổ chức ngoài trời hoặc ở sảnh hành lang. 
- Cả lớp xếp thành hàng đôi, từng đôi anh/ chị em nắm tay nhau đưa lên cao, tạo thành mái vòm. Hai hoặc ba người đứng lẻ (GV làm mẫu) sẽ lần lượt chạy theo nhau từ cuối hàng lên, đi giữa mái vòm bằng tay, chọn nhanh cho mình một bạn, với lấy tay bạn ấy và kết thành đôi, chạy lên trên hàng đầu, nhanh chóng lặp lại hành trình tìm bạn giống GV. Trong quá trình đó, các bạn cùng hát một bài (Ví dụ: “Lớp chúng ta đoàn kết”) hoặc bật một bài nhạc bất kì. Hết một bài thì xuay ngược đội hình lại để chơi vòng 2, vòng 3.
- Khi bài hát dừng sau 3 vòng (nếu có thời gian có thể chơi 4 vòng), những ai đang nắm tay nhau sẽ trở thành anh em hoặc chị em kết nghĩa.
	GV tặng cho mỗi người một sợi len màu. Các cặp đôi anh chị em sẽ buộc vào cổ tay nhau kèm một lời chúc: “Anh chúc em ”, “Chị chúc em ”, “Em chúc chị ”, “Em chúc anh ”
	Các cặp đôi anh chị em hỏi tên nhau, quan sát để nhớ mặt nhau và trò chuyện để biết thêm về nhau (thích ăn món gì, thích làm gì )
Kết luận: Chung mái trường – Là anh em!
4. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG
- GV đề xuất cùng lập tủ sách chung cho hai lớp, đề nghị các anh chị em về nhà nghĩ tên cho tủ sách (ví dụ: “Tủ sách anh em”) và tìm một cuốn sách cũ để cuối tuần mang tới đóng góp cho tủ sách.
IV. Hoạt động nối tiếp
- Các em cùng học chung dưới một mái trường thì đều như anh em, cần phải yêu thương, đoàn kết với nhau.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà các em có thể đặt và vẽ thêm các biểu tượng Sao Nhi đồng của em
3’
15’
10’
5’
3’
- HS hát, múa
- HS lắng nghe 
- HS hát múa
- HS quan sát tranh, 
-Lắng nghe
- HS nghĩ và vẽ tên sao Nhi đồng của mình.
-HS lắng nghe
-HS trả lời
- HS thực hiện
-
- HS lắng nghe và thực hiện.
-HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
TUẦN4 GV soạn: Lê Thanh Hằng 
Hoạt động trải nghiệm
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU: 
1. Sinh hoạt lớp:
- Đánh giá các hoạt động HS thực hiện được trong tuần. Đưa ra phương hướng hoạt động trong tuần tới
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giao dục HS yêu trường , yêu lớp.
2. Hoạt động trải nghiệm
- HS chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau xây dựng tủ sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Nội dung, sgv
HS: sách, đồ dùng trang trí tủ sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 3
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét, tuyên dương
C. DẠY BÀI MỚI
1. Sơ kết tuần
- Từng tổ báo cáo
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến, tình hình hoạt động của tổ, lớp trong 1 tuần.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm: + Nề nếp:
 + Học tập:
 + Các HĐ khác
* Tồn tại
b. Phương hướng tuần 5
- Tiếp tục ổn định duy trì nề nếp theo quy định.
- Tiếp tục thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập và tham gia các phong trào của nhà trường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp học, sân trường sạch sẽ.
2. Hoạt động trải nghiệm
a. HS chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước
-HS ngồi theo tổ thành vòng tròn và nhắc lại tên Sao Nhi đồng của mình. 
- Bàn nhau việc chuẩn bị đón anh chị phụ trách Sao Nhi đồng xuống nhận Sao.
- Cùng nhau nhớ lại anh/chị kết nghĩa của mình, chia sẻ với nhau – đã gặp anh chị hay chưa, có nhận ra anh/ chị không 
b. Hoạt động nhóm
- GV liên lạc với GV của lớp 5 đã giao lưu với lớp mình buổi trước để nhận sách các anh chị gửi cho các em. GV nhận sách HS đem tới.
- GV đề nghị học sinh đưa ra các phương án đặt tên cho tủ sách và HS cùng bình chọn. Tên nào được HS giơ tay bình chọn nhiều nhất, tủ sách sẽ được đặt tên như vậy.
- GV phân công công việc cho từng tổ: tô màu lên tủ sách; cắt hoa; dán hoa lên tủ sách hoặc làm dây hoa để treo; dùng khăn ẩm lau tủ/ giá sách; xếp sách lên ngăn 
	Kết luận: GV đề nghị HS phân công một vài bạn bạn viết, vẽ lời cảm ơn gửi các anh chị lớp 5. Thật vui vì có anh, có chị trong trường, đoàn kết và yêu thương.
4. TỔNG KẾT VÀ VĨ THANH
- Cùng hứa với nhau, sẽ tiếp tục quyên góp sách và mượn sách về nhà đọc khi đã biết đọc thông thạo hoặc nhờ bố mẹ đọc cho nghe ở nhà. 
- GV hỗ trợ HS làm thẻ mượn sách và hướng dẫn cách ghi tên mượn sách.
3’
15’
5’
10’
3’
- HS trả lời.
- Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình theo các nội dung sau: 
+ Rèn luyện đạo đưc
+ Học tập
+ Nề nếp truy bài
+ TD, HĐTN
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và thực hiện
- Lần lượt HS nêu ý kiến của mình
- HS nêu ý kiến
- HS thực hiện trang trí tủ sách và sắp xếp sách ngăn nắp.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe