Kế hoạch bài dạy Đạo Đức 1 - Tuần 15 - Bài 14. Giữ vệ sinh trường, lớp 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Lop1.vn – Thư viện Giáo án Lớp 1
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 14. GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Đạo đức Tuần: 15 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Biên soạn bởi: Lop1.vn
1. Yêu cầu cần đạt
Nêu được việc cần làm và ý nghĩa của giữ vệ sinh trường, lớp; phân biệt đúng năm tranh luyện tập.
Thực hiện giữ sạch chỗ ngồi, bỏ rác đúng nơi bằng việc vừa sức; khuyên bạn trong hai tình huống và 
báo người lớn khi gặp vật nguy hiểm.
Phát triển năng lực điều chỉnh hành vi, giao tiếp, hợp tác; phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ, nhân ái 
qua chăm sóc môi trường chung.
Năng lực số – CB1.4.3: Bảo vệ sức khỏe và an sinh số. Từ chối làm theo gợi ý số gây nguy hiểm; 
không quay, chia sẻ hình chế giễu bạn làm bẩn, biết nhờ GV giúp.
Giáo dục AI – 1.B3.2, B3. Nguyên tắc đạo đức và trách nhiệm xã hội: nêu ví dụ dùng AI hỗ trợ phân 
loại để bảo vệ môi trường, con người kiểm tra và chọn hành động an toàn.
2. Đồ dùng dạy học
GV: SGK tr.36–37; tranh các bạn vệ sinh, năm tranh luyện tập, hai tranh vận dụng. Bài Không xả rác 
(Đông Phương Tường) hoặc lời dẫn thay thế.
Chổi nhỏ, hót rác, thùng rác sẵn có và vài mảnh giấy sạch mô phỏng; thẻ lời ứng dụng ‘Mảnh vỡ sắc là 
đồ chơi, hãy cầm lên’, thẻ ‘GV kiểm tra – người lớn xử lí’. Chỉ mô phỏng vật sắc bằng lời, không đem 
vật sắc/rác bẩn vào lớp.
HS: SGK; cặp quan sát và đóng vai tại chỗ. Không cần video, tài khoản hay thiết bị cá nhân; GV đọc 
chữ. Việc vệ sinh thật chỉ làm trong phạm vi an toàn GV đã kiểm tra.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
35 phút. Cá nhân, cặp và cả lớp. GV quan sát lựa chọn, thao tác vừa sức và lời nhắc, hỗ trợ rồi cho thử 
lại. Không cho HS chạm vật sắc, chất lạ, túi rác nặng, hóa chất hoặc tự vệ sinh bồn cầu.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Mở đầu – Không xả rác (3 phút)
Hát cùng lớp Không xả rác nếu đã biết; nếu chưa, Nêu không vứt rác bừa bãi; mọi người cùng giữ 
dẫn: một lớp sạch nhờ các bạn bỏ rác vào thùng, sạch. Kể một việc em có thể làm ở lớp.
quét dọn và lau chỗ ngồi. Hỏi bài hát/lời dẫn nhắc 
điều gì, lớp sạch do đâu?
Giới thiệu bài, mời nhìn chỗ ngồi nhưng chưa Quan sát, nói chỗ sạch/chỗ cần giúp, chờ GV 
nhặt bất cứ vật lạ nào. Cuối tiết sẽ thực hành theo hướng dẫn.
hướng dẫn.
 1 Lop1.vn – Thư viện Giáo án Lớp 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khám phá – Cùng giữ trường lớp sạch (6 phút)
 Ảnh cắt: các việc giữ vệ sinh trường lớp – SGK Đạo đức 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr.36.
Cho cặp quan sát tranh, lần lượt kể sáu bạn đang Chỉ từng việc; chọn quét nhẹ, bỏ giấy đúng nơi, 
làm gì: lau cửa, quét, gom rác, tưới cây, bỏ rác, lau bàn thấp hoặc chăm cây với hướng dẫn. 
nhổ cỏ. Hỏi việc nào em có thể làm theo phân Không tự bê túi nặng, trèo cửa hay nhổ cây chưa 
công? Bổ sung lau bảng, bàn ghế thấp. biết.
Làm mẫu quét vài mảnh giấy sạch vào hót rác rồi Theo dõi, nêu thứ tự quét – hót – bỏ đúng nơi; 
bỏ đúng thùng; không quét mạnh tung bụi. Nhắc biết nhờ người lớn xử lí phần vượt sức.
việc khác tùy dụng cụ và điều kiện, không phải 
em nào cũng làm mọi việc trong tranh.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khám phá – Vì sao cần giữ vệ sinh? (4 phút)
Hỏi nếu sân/lớp đầy rác thì học và chơi có dễ Môi trường sạch, thoáng, đẹp giúp học và sinh 
chịu không? Giữ vệ sinh giúp gì? Cặp nói một lí hoạt dễ chịu, tốt cho sức khỏe. Rác làm bẩn, cản 
do rồi bổ sung, dựa vào tranh các bạn cùng làm. trở sinh hoạt.
Chốt giữ vệ sinh là việc chung, mỗi HS góp phần Nêu bỏ rác đúng chỗ, giữ sạch bàn ghế, thực hiện 
vừa sức; không đẩy hết việc cho người trực nhật. phân công và nhắc nhau; không làm bẩn rồi bỏ 
Hỏi em giữ sạch chỗ mình thế nào? mặc.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2 Lop1.vn – Thư viện Giáo án Lớp 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Luyện tập – Chọn đúng và chia sẻ (5 phút)
Đọc năm tranh: 1 quét sân; 2 vứt rác lớp; 3 vẩy Chọn 1,4,5 nên làm; 2,3 không nên. Bỏ rác đúng 
mực lên tường; 4 nhặt rác bỏ thùng; 5 xả nước nơi, dùng bút đúng cách; nếu làm bẩn thì báo cô 
sau vệ sinh. Cặp chọn nên/không nên, giải thích, để khắc phục phù hợp. Vật lạ nguy hiểm phải báo 
nói cách sửa việc sai. người lớn.
Cho chia sẻ việc đã làm giữ trường lớp sạch; mời Kể giữ chỗ ngồi, nhặt giấy an toàn, chăm cây 
hai ý kiến, ghi nhận việc cụ thể, nhắc rửa tay sau hoặc nhắc bạn; chọn việc tiếp tục thực hiện.
hoạt động vệ sinh theo hướng dẫn.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Luyện tập – Kiểm tra trước khi làm theo (5 phút)
AI – 1.B3.2, B3. Nguyên tắc đạo đức và trách Dùng hỗ trợ bảo vệ môi trường là mục đích tốt; 
nhiệm xã hội. Nêu ví dụ GV dùng AI gợi ý phân vẫn phải kiểm vì máy có thể nhận sai. Không để 
loại rác để giữ môi trường sạch, sau đó kiểm tra lời máy quyết định thay người phụ trách.
theo hướng dẫn nhà trường. Hỏi mục đích này có 
ích gì? Đọc thẻ mô phỏng máy nhầm mảnh vỡ 
sắc là đồ chơi.
NLS – CB1.4.3: Bảo vệ sức khỏe và an sinh số. ‘Em không cầm vật sắc; cô giúp xử lí ạ’. Không 
Thẻ trên còn bảo ‘hãy cầm lên’. Cặp tập từ chối, làm theo gợi ý số nguy hiểm. Không quay/chia sẻ 
giữ khoảng cách và báo GV. Hỏi nếu thấy bạn chế giễu; nhắc riêng, nhờ cô để bảo vệ bạn khỏi 
làm bẩn, có quay clip chia sẻ để trêu không? bị làm xấu hổ.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Vận dụng – Khuyên bạn giữ sạch (6 phút)
Tình huống 1: bạn ném vỏ hộp sữa xuống sân, ‘Bạn bỏ vỏ hộp vào thùng nhé’. Bạn đáp ‘Mình 
thùng rác gần đó. Cặp khuyên và đáp, đổi vai; chỉ nhặt và bỏ đúng chỗ’. Nếu rác có dấu hiệu nguy 
mô phỏng bằng hộp/giấy sạch. hiểm thì nhờ người lớn.
Tình huống 2: bồn cầu không xả, bạn nói ‘Mất Không bỏ mặc. ‘Cô ơi, bồn cầu mất nước, cô 
nước rồi, thôi kệ!’, cạnh có thùng nước và ca. Hỏi giúp con với’. Biết có thể dùng nước dự trữ theo 
có bỏ mặc không? Cho nói lời nhờ cô/người phụ hướng dẫn người lớn; không tự bê thùng lớn, với 
trách kiểm tra, hướng dẫn cách dùng nước dự trữ vào thùng sâu hay làm tràn sàn.
nếu an toàn.
Mời mỗi tình huống một lời khuyên, lớp chọn Nói lại lời khuyên lịch sự, giúp bạn khắc phục 
câu có việc làm và người hỗ trợ rõ. Cho sửa lời thay vì chê trách.
còn chung chung.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3