Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 25 - Gà gáy. Lí cây bông - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop1.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 GÀ GÁY – LÍ CÂY BÔNG
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 1........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 25 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Ôn hát · Nghe nhạc dân ca Nam Bộ
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Hát Gà gáy có biểu cảm, phối hợp thanh phách và trống con theo vai được giao.
– Nhớ Lí cây bông là dân ca Nam Bộ; sau khi nghe, nêu được màu hoa, tên hoa hoặc một cảm nhận về 
 giai điệu.
– Vận động, gõ theo nhịp khi nghe và chia sẻ một đến hai câu yêu thích theo khả năng; biết trân trọng 
 dân ca các vùng miền.
– Năng lực số [CB1.6.2] – phần nhận biết: Nhận ra ví dụ một hệ thống AI được con người huấn 
 luyện để gợi tên âm thanh hoặc hình ảnh; chỉ đúng bộ phận nhận đầu vào. Hoạt động dùng tình 
 huống mô phỏng để quan sát, trao đổi; không dùng kết quả này để kết luận học sinh đã thao tác 
 thành thạo phần mềm AI.
– Giáo dục AI [1.C1.3]: Nhận biết micro tiếp nhận âm thanh như “tai” của thiết bị thông minh; dùng 
 điều vừa nghe để kiểm lại một gợi ý có thể sai. Micro và loa riêng lẻ không phải là AI.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: SGK trang 38–39, 42; SGV trang 64–65; VBT bài 5–6 trang 26–27; đàn, thanh phách và 
trống con đủ nhóm. Chưa có bản thu chính thức đã xác minh. SGV trang 65 cho phép giáo viên hát và 
đệm đàn Lí cây bông hai đến ba lần: cần tập đúng bản nhạc, lời SGK trước giờ dạy. Nếu chưa thể 
hát/đàn đúng và chưa có nguồn nghe đã kiểm, ghi phần nghe chưa thực hiện, dành thời gian củng cố 
Gà gáy và thanh phách; không đánh giá học sinh đã hoàn thành nghe.
Giáo viên viết các thẻ tình huống và kết quả mô phỏng đúng như trong hoạt động; chỉ micro, camera, 
loa trên thiết bị thật của giáo viên hoặc vẽ ba bộ phận kèm tên lên bảng. Không thu hình, thu giọng học 
sinh; không cần tài khoản, mạng hay phần mềm AI để diễn tình huống. Nói rõ đây là ví dụ mô phỏng 
một hệ thống AI học từ các mẫu do người chuẩn bị.
Học sinh: SGK, VBT; nhạc cụ dùng theo nhóm hoặc vỗ tay nhẹ; không cần học thuộc trước bài Lí cây 
bông.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời lượng: 35 phút. Thời gian dưới đây đã gồm giao việc, chuyển lượt, nhận xét và tích hợp; không 
cộng thêm tiết riêng.
 1 Biên soạn: Lop1.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ôn Gà gáy với hai nhạc cụ (10 phút)
 Mục đích: Giữ nhịp và phối hợp các vai trong trình bày.
 Nghe câu nhạc và hát lại Nhận bài từ giai điệu, hát cùng đàn rõ lời. Nghe 
 Đàn câu đầu Gà gáy, cho nhận tên, nhắc dân ca và tập lại đoạn được chỉ, giữ tiếng ai liền và 
 Cống Khao, lời mới Huy Trân. Đàn dạo và lớp nghỉ sau ơi; không hát to để che chỗ chưa 
 hát một lượt; sửa một chỗ ai ơi hoặc lời câu ba thuộc.
 còn vấp. Cho nhắc tính chất vui, linh hoạt và 
 giữ tốc độ vừa sức.
 Phối hợp trống và thanh phách Nhìn dấu và nghe hiệu lệnh để gõ đúng phần 
 Dùng mẫu theo nhịp VBT: giao trống con các mình, chờ ở phần nhạc cụ kia. Hát không bị 
 dấu trước ai ơi, thanh phách hai dấu ở ai và ơi ngắt khi đổi tiếng đệm. Đổi vai và nhận xét chỗ 
 của mỗi câu. Câu đầu trống tại Con, té; phách phối hợp còn sớm hoặc quá to.
 tại ai, ơi. Chỉ tương tự ba câu còn lại, tập đọc 
 lời với nhạc cụ trước rồi ghép hát. Đổi vai để 
 các nhóm thực hành cả hai nhạc cụ, giữ tiếng 
 đệm vừa đủ.
 Trình bày và nhận xét theo vai Giới thiệu ngắn, trình bày đúng vai và dừng 
 Mời một nhóm giới thiệu tên bài rồi trình bày cùng nhau. Nêu nhận xét cụ thể, tiếp thu góp ý 
 với các vai hát, đệm và vận động nhẹ. Cho rồi làm lại. Nhắc tên hai nhạc cụ vừa dùng và 
 nhóm khác nêu một điểm về lời, nhịp hoặc phối cách cất giữ.
 hợp, chọn một đoạn sửa ngay. Ghi nhận từng 
 em qua vai thực hiện; em cần hỗ trợ hát cùng 
 bạn, không ép đơn ca.
 2 Biên soạn: Lop1.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2. Nghe Lí cây bông (25 phút)
 Mục đích: Nghe có nhiệm vụ, cảm nhận và vận động với dân ca Nam Bộ.
 Lí cây bông và trang vận dụng dài – ngắn. Nguồn: SGK Âm nhạc 1, Kết nối tri thức với cuộc sống, trang 
 42–43; hoạt động này dùng bài nghe trang 42.
 Làm quen tên bài dân ca Nhắc tên bài và dân ca Nam Bộ, hiểu bông là 
 Cho quan sát tranh hai bạn với hoa, đọc tên Lí hoa. Nêu một chi tiết quan sát được và chuẩn bị 
 cây bông và xuất xứ dân ca Nam Bộ. Giải thích lắng nghe; phân biệt nhìn tranh với thông tin sẽ 
 bông trong bài là hoa, gợi hình ảnh vườn hoa nghe trong lời ca.
 nhiều màu. Nêu nhiệm vụ sắp nghe giai điệu và 
 lời, chưa yêu cầu hát thuộc; không dùng tranh 
 để kết luận học sinh đã nghe được màu hoa.
 Nghe lần đầu và nêu cảm nhận Khi có nguồn nghe phù hợp, nghe trọn bài rồi 
 Theo phương án SGV, hát và đệm đàn trọn bài nêu cảm nhận như vui, nhẹ nhàng hoặc muốn 
 đúng bản nhạc đã tập; hoặc dùng bản thu phù vận động. Không cần lặp câu trả lời của bạn. 
 hợp đã kiểm nếu có. Cho lớp nghe yên tĩnh, sau Nếu phần nghe chưa thực hiện, tiếp tục ôn bài 
 đó hỏi cảm nhận bằng một từ hoặc câu, nhận ý đã học và không tự nhận đã hoàn thành nhiệm 
 kiến riêng rồi hướng tới tính chất vui tươi, vụ nghe.
 trong sáng. Nếu chưa đáp ứng điều kiện nguồn 
 nghe ở phần chuẩn bị, ghi chưa thực hiện và 
 chuyển sang củng cố bài đã học.
 3