Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Tuần 7: Thực hành Đánh răng và rửa mặt - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Thị Hồng Nhung

Tự nhiên xã hội
Thực hành: Đánh răng và rửa mặt
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu vì sao phải đánh răng rửa mặt đúng cách.
- Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách.
- Giáo dục HS thường xuyên đánh răng, rửa mặt để giữ vệ sinh cá nhân tốt.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh, mô hình răng, bàn chải
- SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Tiết trước học bài gì?
+ Muốn răng không bị sâu, mỗi ngày em phải chải răng mấy lần?
+ Hãy kể những việc em không nên làm để bảo vệ răng?
+ Hãy kể những việc em nên làm để bảo vệ răng?
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Hướng dẫn đánh răng, rửa mặt
* Đánh răng:
- Cho HS chỉ vào mô hình răng để nêu: mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của mô hình răng.
- Nhận xét, kết luận.
- Cho HS nêu cách chải răng, làm động tác chải răng thử
- GV nhận xét, chải mẫu theo các bước:
+ Chuẩn bị cốc nước sạch
+ Lấy kem vào bàn chải
+ Chải răng theo hướng bàn chải từ trên xuống, dưới lên
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra
+ Rửa bàn chải sạch, cất vào đúng chỗ
* Rửa mặt:
- Rửa mặt như thế nào cho đúng cách, hợp vệ sinh?
- Cho HS trình diễn động tác rửa mặt trước lớp
- GV nhận xét, hướng dẫn cách rửa mặt theo các bước:
+ Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch 
+ Rửa tay bằng xà phòng trước
+ Dùng 2 tay hứng nước rửa mặt, xoa kĩ xung quanh mắt, trán, hai má, miệng và cằm
+ Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước sau đó đến chỗ khác trên khuôn mặt.
+ Vò sạch khăn, vắt khô, lau vành tai và cổ
+ Cuối cùng giặt sạch khăn, phơi chỗ có nắng
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho cả lớp thực hành mô phỏng động tác chải răng, rửa mặt.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố
 - Hôm nay học bài gì?
- Cho HS nêu lại cách đánh răng và rửa mặt
- Mỗi ngày em nên đánh răng mấy lần
- Tuyên dương, giáo dục HS.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về tập thực hành đánh răng rửa mặt đúng cách; xem trước bài: Ăn uống hàng ngày.
- Hát
- Nhắc tựa và trả lời câu hỏi.
- Trình bày trước lớp
- Quan sát
- Trình bày trước lớp, nhận xét, góp ý
- Quan sát
- Trả lời
- Trình diễn, nhận xét đúng, sai
- Quan sát, lắng nghe
- Thực hành mô phỏng động tác
- Trả lời