Giáo án Luyện viết Lớp 1 (Cánh diều) - Tuần 12 - Năm học 2020-2021

ND: Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2020
TẬP VIẾT
ăn, ăt, ân, ât
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
1. Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ:
- Viết đúng ăn, ăt, ân, ât, chăn, mắt, cân, vật - chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
- Viết đúng dấu thanh, đặt đúng vị trí, đưa bút đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập một.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, yêu động vật.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
- Có ý thức rèn chữ viết sạch đẹp, đúng độ cao.
 - Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Bảng phụ viết các vần, tiếng cần viết.
- HS: Bảng con, Vở luyện viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Ổn định
- KTBC: Cho HS viết bảng con: ăn, chăn, ân, cân
- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của bài học.
- Hát
- Viết bảng con, đọc lại vần tiếng đã viết.
2. Luyện tập
a. GV viết bảng, cho cả lớp nhìn bảng, đọc: ăn, chăn, ăt, mắt, ân, cân, ât, vật.
b. Tập viết: ăn, chăn, ăt, mắt.
- Gọi HS đọc; nói cách viết, độ cao, khoảng cách hoặc nối nét giữa các con chữ.
- GV vừa viết từng chữ ghi vần, tiếng, vừa hướng dẫn. Chú ý độ cao các con chữ, cách nối nét, để khoảng cách, vị trí đặt dấu thanh (mắt).
- Cho HS viết trong vở Luyện viết 1, tập một.
c. Tập viết: ân, cân, ât, vật (tương tự như mục b).
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở 
- HS viết vào vở
3. Vận dụng
- Cho HS hoàn thành phần luyện viết thêm.
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò 
- Cho HS viết bảng con: ân, ăn, ât, ăt, chăn, vật.
- Nhận xét.
- Gv tuyên dương, khen thưởng những học sinh viết nhanh, viết đúng, viết đẹp.
- Nhắc nhở, động viên những học sinh chưa viết xong tiếp tục hoàn thành.
- Nhận xét tiết học.
ND: Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2020
Tập Viết
TẬP VIẾT ( sau bài 60, 61): en, et, ên, êt
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển các năng lực đặc thù- năng lực ngôn ngữ
- Tô đúng, viết đúng các vần: en, et, ên, êt các từ: xe ben, vẹt, tên lửa, tết, chữ viết thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đặt đúng vị trí, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở Luyện viết 1, tập một.
- Viết đúng dấu thanh, đặt đúng vị trí, đưa bút đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập một.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Rèn HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ khi viết chữ.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
- Có ý thức rèn chữ viết sạch đẹp, đúng độ cao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Máy chiếu, mẫu chữ.
 - HS: SGK, vở luyện viết 1, tập một. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu: 
- GV nêu mục tiêu tiết học 
2.2. Luyện tập – thực hành
a. GV giới thiệu: en, xe ben, et, vẹt, ên, tên lửa, êt, tết.
b. Tập tô, tập viết: en, xe ben, et, vẹt
- GV vừa viết mẫu lại từng tiếng vừa hướng dẫn cách viết:
+ Vần en: viết e trước, viết n sau.
+ Từ xe ben: viết âm x trước, âm e sau/ viêt âm b trước, viết vần en sau.
+Vần et: viết e trước, viết t sau.
+ Từ vẹt: viết âm v trước, âm et sau, dấu nặng đặt dưới chữ e.
- GV y/c HS thực hành viết.
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS kết hợp nhận xét đánh giá.
c. Tập viết: ên, tên lửa, êt, tết.
- GV y/c HS đọc các chữ cần viết.
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn:
+ Vần ên: viết â trước viết n sau. 
+ Từ tên lửa: Viết âm t trước, viết vần ên sau/ viết âm l trước, vần ưa sau, dấu hỏi đặt trên chữ ư.
+ Vần êt: viết ê trước, viết t sau.
+ tết: Viết âm t trước, viết vần êt sau, dấu sắc đặt trên chữ ê.
- GV y/c HS viết bài.
- GV quan sát, giúp đỡ HS, đánh giá, tuyên dương các em viết đẹp.
3. Vận dụng
- Cho HS hoàn thành phần luyện viết thêm.
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS viết bảng con: vần, tiếng vừa viết.
- GV tổng kết bài 
- Nhận xét tiết học
Hát
- HS nhìn bảng, đọc
- HS đọc
- HS nói độ cao, cách viết các con chữ.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS thực hiện viết ( 2 lần)
- 1 HS đọc bài.
- HS nói độ cao, cách viết các con chữ.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS thực hiện viết ( 2 lần)
- HS thực hiện.
- Nghe thực hiện 
Rút kính nghiệm: 
..................... .. 
 .
 .