Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 29: Hoạt động theo chủ đề Cùng chung tay - Phạm Hòa

TUẦN 29 GV soạn: Phạm Hoà 
HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: CÙNG CHUNG TAY 
MỤC TIÊU:
- Tham gia một số hoạt động xã hội vừa sức.
- Đóng góp và chia sẻ trách nhiệm, giúp đỡ người nghèo, người khó khăn xung quanh em.	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK trang 76,77,78.
- Video/nhạc bài hảt về điệu nhảy “Việt Nam ơi”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV cho HS kể cho lớp nghe về người hàng xóm mà em yêu quý
 Nhận xét, tuyên dương
DẠY BÀI MỚI
1. Khởi động. 
 - Cho HS quan sát điệu nhảy “Việt Nam ơi” qua video chiếu trên màn hình
- GV cho HS nhún nhảy theo điệu nhảy và cùng hát đồng thanh đoạn “Việt Nam ơi! Việt Nam ơi! Tự hào ”
- GV khen ngợi HS nhún nhảy đẹp, hát hay, to vang. 
GV dẫn dắt, khơi gợi lòng tự hào của HS đối với đát nước Việt Nam
- GV ghi bảng: Em là công dân nước Việt Nam
-GV đọc tên bài và cho các em đọc lại
2. Khám phá
*Hoạt động 1: Những ai còn vất vả? Những ai còn nghèo khó?
- GV dẫn dắt HS nhớ, nói lên được các hoàn cảnh khó khăn xung quanh em.
- GV lắng nghe các em kể về những hoàn cảnh khó khăn mà em biết. Tuyên dương, khen ngợi em vì đã biết quan tâm đến những người xung quanh
-GV chia sẻ với HS về những hoàn cảnh khó khăn trong địa phương hoặc ngoài địa phương như:
+ Bữa ăn hàng ngày không có thịt, cá mà chí có rau.
+Những hoàn cảnh bị mồ côi cha (mẹ) hoặc cả cha và mẹ.
+Những hoàn cảnh không có đủ quần áo ấm để mặc trong mùa đông giá rét. 
- GV khơi gợi cho HS tình cảm yêu thương đoàn kết và tinh thần chia sẻ, giúp đỡ những hoàn cảnh còn khó khăn hơn mình
*Hoạt động 2: Hãy lựa chọn việc em muốn và có thể làm để giúp đỡ người nghèo khó.
- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm và lựa chọn việc em muốn làm để giúp đỡ người nghèo khó
-GV chia sẻ cho HS nghe về những hoàn cảnh khó khăn và các phong trào từ thiện hỗ trợ họ (gần gũi với HS) như:
+Nồi cháo tình thương vào các buổi sáng ở bệnh viện hỗ trợ bệnh nhân nghèo
+Cửa hàng 0 đồng hỗ trợ quần áo cho những người nghèo.
+ Các phong trào hỗ trợ người dân ở vùng bị lũ lụt 
-Gv đi các nhóm lắng nghe
-GV nhận xét, tuyên dương HS và nhấn mạnh theo KL trong SGV
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
-GV dẫn dắt và đề nghị cả lớp cùng nhớ lại những hoàn cảnh khó khăn mà em biết cần giúp đỡ
-GV đưa ra kế hoạch hỗ trợ, chia sẻ
-GV sẽ giúp lớp thực hiện những phương án do HS đề ra
-GV nhấn mạnh theo KL trong SGV
 4. Cam kết hành động.
Cùng bố mẹ tìm hiểu và giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn ở ngay khu phố (thôn xóm) mình
- Nhận xét tiết học.
3’
7’
10’
7’
5’
3’
- HS xung phong kể chuyện.
- HS quan sát video, nghe nhạc, nhún nhảy theo điệu nhảy:
- HS hát
-Lắng nghe
- Đọc lại tên bài
HĐ cặp đôi:
-Lắng nghe, kể các hoàn cảnh khó khăn mà em biết cho bạn nghe
- Lắng nghe
-HS lắng nghe
.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4:
-HS lắng nghe những phong trào hỗ trợ
- HS thảo luận xem mình có thể làm gì để giúp đỡ được những người nghèo khó:
+Nồi cháo tình thương thì có thể trích tiền mừng tuổi đểgóp quỹ 
+ủng hộ những quần, áo mình không còn mặc được vào cửa hàng 0 đồng
+Ủng hộ sách vở, đồ dùng học tập cho các bạn vùng bị lũ lụt 
-Các bạn trong nhóm nói cho nhau nghe những việc mình muốn và có thể làm
-Hs đưa ra đề nghị chia sẻ, giúp đỡ (Có thể là bạn trong lớp, trong trường) do GV định hướng tìm hiểu trước
- HS đưa ra phương án hỗ trợ
-HS thực hiện đóng góp trong tiết sinh hoạt lớp
-HS lắng nghe
-Làm bưu thiếp, vẽ tranh dành tặng các bạn mồ côi
Tiết sinh hoạt lớp
Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra các bưu thiếp, tranh... dành tặng HS mồ côi mà các em đã chuẩn bị.
GV nhận xét, tuyên dương tinh thần chia sẻ, hỗ trợ của các bạn HS 
GV dẫn dắt: Trong tiết học trước chúng ta đã biết việc chia sẻ, hỗ trợ một ai đó trong cuộc sống thì chúng ta sẽ thấy cuộc sống vui vẻ, tốt đẹp hơn. Trong tiết này cô cùng các con sẽ cùng thảo luận và hành động về việc làm ý nghĩa đó nhé. Giáo viên ghi bảng: “Cùng chung tay làm việc tốt”
Bài mới:
1.Em hãy chia sẻ việc mình đã làm để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
GV cho học sinh thảo luận và chia sẻ với bạn theo nhóm
GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý như:
+Nếu con gặp người tàn tật đi lại rất khó khăn con sẽ làm gì?
+Khi bạn bị rơi mất bút mà con có hai cái bút con sẽ làm gì để giúp bạn viết bài?
+Khi bạn chẳng may bị ngã, con đang đứng gần đó con sẽ làm gì giúp bạn?...
GV nhận xét, tuyên dương những việc tốt các bạn đã làm để giúp đỡ bạn hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn.
2. Trò chơi “Bạn cần, tôi giúp”
Tổ chức hoạt động cặp:
-GV tổ chức hướng dẫn cho các em tham gia trò chơi “Bạn cần tôi giúp”
-Một bạn nêu cần -Một bạn nêu giúp
Cho các bạn thảo luận các “cần” bạn còn lại thảo luận các giúp”
GV dẫn dắt bằng các câu hỏi gợi ý các tình huống như:
+Nếu có một bạn bị ngã thì con sẽ giúp bạn như thế nào?
+Nếu bạn bị đói bụng con sẽ giúp bạn làm gì?
+Nếu bạn bị đau tay không cầm được cặp, con sẽ làm gì giúp bạn? ...
GV nhận xét, tuyên dương các bạn
GV nhấn mạnh: qua trò chơi các con đã cùng nhau sẵn sàng hỗ trợ, giúp đỡ người khác đó chính là chúng ta đã cùng chung tay làm việc tốt.
3. Hòm kho báu tự đánh giá
Hoạt động cả lớp
GV cho các em đọc các thông tin trong SGK
-Cho các em nêu cá nhân những việc các em đã được làm để giúp đỡ người khác
-GV nhận xét, tuyên dương các bạn
4. Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học, gợi ý cho các em các việc làm giúp đỡ người khác
3’
10’
15’
5’
2’
- Trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe
- Lắng nghe và đọc lại tên bài trên bảng
-Thảo luận theo nhóm
-Chia sẻ cho bạn nghe về những việc mình đã làm để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn
-Đại diện nhóm nêu trước lớp
-Bạn khác nhận xét, bổ xung
-Lắng nghe
-Thực hiện theo cặp
-Theo dõi GV hướng dẫn cách chơi
-Các cặp thảo luận các tình huống
-Các cặp tham gia trò chơi
-Một bạn nêu cần, bạn còn lại đáp giúp
-Các bạn đổi vai cần và giúp cho nhau
- Đại diện 1, 2 cặp tham gia chơi trước lớp.
-Các bạn khác nhận xét
-Thực hiện cả lớp
-Cá nhân nêu trước lớp
-Bạn khác nhận xét
-Lắng nghe