Giáo án Tập đọc Lớp 1 - Tuần 8: Ngưỡng cửa - Lương Thị Diễm Kiều

 Thöù hai ngaøy 11 thaùng 04 naêm 2011
Taäp ñoc
Bài Ngöôõng cöûa
I. Mục tiêu 
 1. HS đọc trơn cả bài Ngưỡng cửa. Luyện đọc các từ ngữ: Ngưỡng cửa, này, quen, dắt vòng, đi men, xa tắp. Biết ngắt hơi sau mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. 
 2.Ôn các vần ăt, ăc.
 - Tìm tiếng trong bài có vần ăt.
 - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
 3. Hiểu nội dung bài
 - Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn
 - Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa.
 « HS khá giỏi học thuộc lòng một khổ thơ
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
 - Giới thiệu GV dự giờ
 - Hát
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?
 ª Để xem các em về nhà có đọc bài và nắm được nội dung bài hay không. Cô sẽ kiểm tra lại.
 - GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 - Ai đã cho Hà mượn bút khi bạn bị gãy bút chì ?
 - GV nhận xét, ghi điểm 
 - GV gọi 1 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 - Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?
 - GV nhận xét, ghi điểm
 - GV cho HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi :
 - Em hiểu thế nào là người bạn tốt ?
 - GV nhận xét, ghi điểm
 - GV nhận xét kiểm tra bài cũ - tuyên dương
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Ngưỡng cửa
 - GV cho HS quan sát tranh.
 - Trong tranh vẽ gì?
 GV: Đây là nhà kiểu cổ ngày xưa, nhà có ngưỡng cửa. Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào. Khi đi vào hoặc đi ra chúng ta đều bước qua nó. Để xem ngưỡng cửa gần gũi và thân thiết với chúng ta như thế nào. Hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài Ngưỡng cửa
3.2 Nội dung bài mới
a. GV đọc mẫu lần 1
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ
 ª Trong bài này có một số tiếng từ khó đọc, cô sẽ hướng dẫn các em đọc .
 - GV gạch chân một số tiếng, từ ngữ cần luyện đọc: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào, xa tắp
 - GV gọi HS đọc 
 - GV giải thích từ: ngưỡng cửa, đi men
 ª Các em đã đọc các tiếng từ khó trong bài. Để các em đọc đúng và liền mạch từng dòng thơ trong bài, cô sẽ hướng dẫn các em đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1 dòng.
+ Luyện đọc câu
 GV lưu ý: Khi đọc ở dòng thơ Khi tay bà, tay mẹ có dấu phẩy các em phải ngắt hơi sau đó mới đọc tiếp
 - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp
 - GV nhận xét, sửa sai
 ª Các em đã đọc tốt từng dòng thơ trong bài, bây giờ cô sẽ hướng dẫn các em luyện đọc theo từng khổ thơ. Mỗi em đọc 1 khổ thơ. 
c/ Luyện đọc đoạn, bài
 - Trong bài có mấy khổ thơ ?
 - GV yêu cầu HS xác định khổ thơ
 - Gv nhận xét
 © Gv lưu ý: Khi đọc hết một dòng thơ, các em ngắt hơi rồi sau đó đọc dòng thơ tiếp theo. 
 - GV mời 3 em đứng lên đọc nối tiếp mỗi em một khổ thơ.
 - GV theo dõi và sửa sai cho HS
 - GV và HS nhận xét 
 - GV cho HS đọc cả bài.
 © GV lưu ý : khi đọc hết một khổ thơ thì nghỉ hơi rồi sau đó đọc khổ thơ tiếp theo
Nghỉ giữa tiết
 - GV cho HS nghe nhạc và cùng phụ họa theo bài hát.
ª Các em đã đọc tốt bài học vậy cô và các em sẽ cùng nhau ôn lại các vần ăt, ăc
 Ôn các vần ăt, ăc
 - GV ghi bài 1 cho HS đọc yêu cầu 
 - GV: Trong bài tiếng nào có chứa vần ăt? 
 - GV ghi bảng: dắt
 - GV cho HS đọc tiếng dắt
 - GV nhận xét
 ª Các em đã tìm được tiếng trong bài có vần ăt. Để xem các em có thể nói câu có chứa tiếng, từ có vần ăt, ăc hay không, cô và các em sẽ tiếp tục thực hiện bài 2.
 - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 2
 - Bài này yêu cầu các em làm gì ?
 - GV cho HS quan sát tranh. GV gợi ý cho HS nêu nội dung tranh và nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi trong 2 phút
 l GV hướng dẫn HS thảo luận: Mỗi em nói một câu, một em nói, một em lắng nghe và nhận xét
 - GV tổ chức cho HS nêu kết quả thảo luận bằng hình thức “Chọn bạn trả lời”.
 l GV hướng dẫn: Ở lớp chúng ta có 28 bạn ứng với 28 ô số, tên của các em được ẩn dưới mỗi ô số. Khi máy dừng lại ô số có tên em nào thì em đó sẽ đứng lên nói một câu theo tranh mà các em đã thảo luận được
 - Trong câu em vừa nói tiếng nào có vần ăt ? 
 - GV và HS nhận xét
 - Em nào có thể nói được câu khác hơn?
 - GV nhận xét, khen ngợi
 - GV cho HS nói tiếp 2 bức tranh còn lại. ( tương tự như trên)
 ª Các em vừa ôn tiếng và nói câu có chứa vần ăt, ăc rất tốt, cô có lời khen ngợi các em
 4. Củng cố, dặn dò
 - GV cho 1 HS thi đua tìm tiếng có vần ăt, ăc
 - GV nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét tiết 1.
 - Các em chuẩn bị SGK để học tiếp tiết 2
- Bài: Người bạn tốt
- HS đọc
- Nụ đã cho Hà mượn bút khi bạn bị gãy bút chì .
- Hà giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp.
- Người bạn tốt là người luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn
 - HS quan sát
 - Vẽ bạn nhỏ đang đi học, vẽ bà đang dắt bé đi ra cửa 
 - HS lắng nghe
 - HS chú ý lắng nghe
- HS đọc ( Cá nhân, cả lớp )
- HS đọc nối tiếp, mỗi em 1 dòng 
- Trong bài có 3 khổ thơ
- HS xác định
- HS đọc nối tiếp mỗi em một khổ thơ 
- HS đọc cả bài 2 em. Cả lớp đồng thanh
- HS đọc Tìm tiếng trong bài có vần ăt:
- Tiếng dắt
- HS phân tích tiếng dắt (dắt: d + ăt + thanh sắc)
- HS đọc cá nhân, cả lớp 
- HS nêu yêu cầu : Nhìn tranh nói câu chứa tiếng
 + có vần ăt
 + có vần ăc
 - HS nêu
 - HS quan sát tranh 
- HS nhìn tranh 1 nói câu
- HS: Tiếng dắt
HS nói
VD : Mẹ dắt bé đi dạo
 Dì dắt bé đi chơi
 - Chị đang biểu diễn lắc vòng, ..
 - Bà đang cắt vải, 
 - HS thi đua
Tắc Vân, ngày 11 tháng 04 năm 2011
 Ban lãnh đạo Người dạy
 Hiệu trưởng
 Lương Thị Diễm Kiều