Giáo án Tập đọc Lớp 1 - Tuần 31: Ngưỡng cửa - Năm học 2014-2015

Tập đọc
NGƯỠNG CỬA
(Tiết 1)
A/ Mục đích yêu cầu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
- Ôn tập phân biệt các vần ăt/ăc. Tìm tiếng và nói câu chứa tiếng có vần ăt/ăc. 
- Giáo dục HS chăm chỉ rèn đọc đúng, chính xác.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ
- SGK 
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi:
+ Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà?
+ Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
+ Em hiểu thế nào là người bạn tốt?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Gọi HS nêu số dòng thơ
- Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ
- Y/C HS tìm những tiếng, từ khó để luyện đọc đúng, GV gạch chân.
- Gọi HS phân tích
- Cho HS đọc lại các từ
- Nhận xét, chỉnh sửa.
- Gọi đọc bài, kết hợp giải nghĩa từ
- HD đọc trong nhóm, theo dõi HS
- Cho từng nhóm HS thi đọc 
- Nhận xét, tuyên dương.
- Gọi HS đọc cả bài
- Nhận xét
Hoạt động 2: Ôn vần ăc, ăt
- Gọi HS nêu yêu cầu 1
- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ăc, ăt
- Gọi HS phân tích và đọc lại
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương HS.
- Gọi HS nêu Y/C 2
- Y/C HS nói câu chứa tiếng có vần ăc, ăt
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương.
Hoạt động 3: Củng cố
- Gọi HS đọc lại cả bài
- Nhận xét.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn nhẩm lại bài để chuẩn bị học tiết 2.
- Hát
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Nhắc tựa bài
- Lắng nghe và quan sát bài xác định số dòng
- HS nêu
- Đọc nối tiếp
- Tìm và nêu
- Đọc, phân tích
- Luyện đọc từ
- Đọc và tìm hiểu nghĩa
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh
- HS nêu Y/C BT
- HS tìm, gạch chân
- Phân tích tiếng, đọc lại
- HS nêu
- Hs thi nói câu
- Đọc cá nhân, đồng thanh
Tập đọc
NGƯỠNG CỬA
(Tiết 2)
A/ Mục đích yêu cầu:
- Luyện đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa.Trả lời câu hỏi 1 (SGK). 
- Giáo dục HS yêu ngôi nhà của mình, yêu quê hương; luôn luôn nhớ về nơi mình được sinh ra và lớn lên, nơi nuôi dưỡng chúng ta từng ngày.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, bảng phụ
- SGK 
C/ Các hoạt động dạy học: 
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc bài trên bảng lớp
- Nhận xét
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc khổ thơ 1, cả lớp thầm theo
+ Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa?
- Gọi HS đọc khổ 2, 3, cả lớp đọc thầm
+ Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?
- GV đọc diễn cảm bài văn
- Gọi HS đọc lại
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích
- HS thi đua đọc thuộc lòng.
Hoạt động 2: Luyện nói
- Cho HS xem tranh, Y/C nói nội dung
- Cho HS xem tranh, HD hỏi đáp theo chủ đề
- Kết luận, giáo dục HS.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về đọc bài lại nhiều lần, chuẩn bị bài: Kể cho bé nghe.
- Hát
- Cá nhân, đồng thanh
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm, TLCH
+ Mẹ dắt em bé đi
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm, TLCH
+ Đi tới trường và đi xa hơn nữa.
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- Đọc thuộc lòng
- HS xung phong đọc thuộc lòng
- Quan sát, nói nội dung tranh
- HS hỏi đáp đôi bạn, HS hỏi nhau: Từ ngưỡng cửa nhà mình, các bạn đã đi đâu? Bạn trả lời.
VD: 
+ Từ ngưỡng cửa, bạn Nga đi đến trường.
 + Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn.
 + Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng.