Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 5: Âm thanh ngày Tết - Năm học 2020-2021

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
LỚP : 1 
SỐ TIẾT DẠY : (1 tiết ) 
Tên chủ đề : CHỦ ĐỀ 5: ÂM THANH NGÀY TẾT Môn: Âm nhạc 
Yêu cầu cần đạt: 
 Năng lực Âm nhạc: 
- Bước đầu biết mô phỏng một số âm thanh dài ngắn trong ngày TẾT. 
- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. 
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. 
- Đọc đúng tên nốt; bước đầu đọc đúng cao độ và trường độ các nốt nhạc. 
- Bước đầu thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng 
nhạc cụ để đệm cho bài hát. 
- Nêu được tên của một số nhạc cụ phổ biến được học. Nhận biết được nhạc 
cụ khi xem biểu diễn. 
 Năng lực chung: 
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân. 
- Biết thu thập thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt 
câu hỏi. 
 Phẩm chất: 
- Yêu quê hương, thiên nhiên, môi trường sống, tôn trọng các biểu trưng của 
đất nước. 
- Có ý thức học tập, bảo quản và giữ gìn đồ dùng học tập 
- Biết thu thập thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt 
câu hỏi 
 Nội dung bài học: 
Tên bài học: Sắp đến tết rồi. 
- Ngữ liệu/ nội dung bài học: Học hát 
 - Nguồn (SGK): Chân trời sáng tạo, lớp 1 
HOẠT ĐỘNG 
MỤC TIÊU 
HOẠT ĐỘNG 
PP, KTDH 
CÁCH THỨC 
THỰC HIỆN 
KHỞI ĐỘNG 
trò chơi 
- NLĐT: mô 
phỏng âm 
thanh. 
PP: Trực quan 
KT: Thực 
hành 
Phần khởi động 
 GV cho HS quan sát và tìm hiểu 
các hoạt động có trong bức 
tranh chủ đề. 
 GV cho HS vận động và cảm 
thụ, mô phỏng lại các âm thanh 
dài ngắn của các phương tiện 
giao thông có trong tranh. 
 GV cho HS chơi trò chơi vận 
động tạo ra âm thanh. 
KHÁM PHÁ 
Giới thiệu bài 
hát 
- NLĐT: ghi 
nhớ giai điệu, 
lời ca, tiết tấu. 
- PP: quan sát, 
làm mẫu. 
- KT: động 
não 
Phần nội dung cốt lõi 
HĐ: Nghe nhạc 
 GV giới thiệu và thực hiện từng 
 động tác và yêu cầu HS bắt 
chước lại trước khi nghe nhạc. 
 GV mở video nhạc trích đoạn 
Giao hưởng số 9, chương 4 
của Ludwig Van Beethoven, 
chủ đề Ngợi ca niềm vui (Ode 
to joy) cho HS nghe và xem. 
 HS vừa nghe vừa thực hiện các 
động tác theo nhạc. 
HĐ: Trò chơi âm nhạc 
GV tổ chức các trò chơi để HS 
trải nghiệm về vận động đều 
đặn, nhịp nhàng. Ví dụ: GV 
hướng dẫn cho học sinh vận 
động cảm thụ các âm thanh có 
trong tự nhiên như: Tiếng mưa 
to, nhỏ; tiếng sấm; tiếng gió 
thổi (mạnh và nhẹ); dòng sông 
trôi nhẹ nhàng, lắng nghe tiếng 
chim hót véo von . tạo ra các 
vận động với nhịp điệu và 
cường độ phù hợp; HS nghe và 
vận động theo. 
LUYỆN TẬP 
- NLĐT: HS 
biết hát phân 
biệt âm thanh 
dài – ngắn. 
Vận động cảm 
thụ 
- PP: Thực 
hành, 
- KT: động 
não 
Phần tổng kết 
Củng cố - Đánh giá 
Hiểu biết và cảm thụ âm nhạc 
 Em hãy nhìn tranh và cho biết 
âm thanh nào dài – ngắn?. 
 Em hãy thực hiện vận động cảm 
thụ trích đoạn Giao hưởng số 
9, chương 4 của Ludwig Van 
Beethoven, chủ đề Ngợi ca 
niềm vui (Ode to joy) cùng 
bạn. 
Ứng dụng và sáng tạo âm 
nhạc 
Em có thể tạo ra vận động với 
nhịp điệu và cường độ khác nhau 
và thực hiện cùng bạn.