Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 3: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 1) - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Thị Hồng Nhung

ĐẠO ĐỨC
Gọn gàng sạch sẽ
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
- HS biết được lợi ích của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng, sạch sẽ. Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ.
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh môi trường.
II/ Chuẩn bị:
- Bài hát: Rửa mặt như mèo, lược chải đầu
- xem trước bài, vở bài tập đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn Định: 
2. KTBC:
+ Em có vui và tự hào khi mình là học sinh lớp một? vì sao?
+ Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
Đọc lại 2 câu thơ của nhà văn Trần Đăng Khoa?
Nhận xét.
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài, ghi tựa.
HĐ 1: Trang phục sạch sẽ gọn gàng
 Giáo viên nêu yêu cầu
Tìm và nêu tên bạn trong nhóm hôm nay có đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ.
Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
Giáo viên khen những HS đã nhận xét chính xác.
Kết luận: Người gọn gàng, sạch sẽ là đầu tóc phải chải gọn gàng, quần áo mặc sạch sẽ, lành lặn, không nhăn nhúm, không sứt chỉ.
- Muốn mặc gọn gàng, sạch sẽ chúng ta làm như thế nào? 
HĐ 2: Chỉnh sửa quần áo gọn gàng, sạch sẽ
Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa
Giáo viên đưa ra 1 số câu hỏi gợi ý:
Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
Tại sao em cho rằng bạn gọn gàng , sạch sẽ.
Bạn nào chưa gọn gàng, sạcg sẽ? Vì sao?
Em hãy giúp bạn sửa lại quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 1 theo những câu hỏi gợi ý đã có.
Giáo viên nhận xét
 Kết luận: Dù ở nhà hay đi ra ngồi đường, phố các em phải luôn luôn mặc quần áo sạch, gọn và phải phù hợp với lứa tuổi của mình.
Chuyển ý: Để kiểm tra xem các bạn đã biết cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ chưa? chúng ta sẽ sang hoạt động 3.
HĐ 3: Cách thực hiện 
Giáo viên treo tranh của bài tập 2
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam hoặc bạn nữ trong tranh.
Giáo viên nhận xét
 Kết luận: Mỗi khi đến trường học, chúng ta phải mặc quần áo sạch sẽ, gọn gàng, đúng đồng phục của trường; không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.
4. Củng cố – Dặn dò:
+ Mặc gọn gàng sạch sẽ là như thế nào?
Tuyên dương học sinh
Dặn xem trước nội dung các tranh của bài tập 3, 4, 5; tập hát lại bài “Rửa mặt như mèo”
Hát
HS trả lời câu hỏi của GV.
“Năm nay em lớn lên rồi
Không còn nhỏ xíu như hồi lên năm”
Học sinh thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 2 bàn
Cử đại diện nhóm trình bày: nêu tên và mời bạn trong nhóm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ lên trước lớp.
Học sinh nhận xét
Học sinh làm bài tập 1 theo yêu cầu, câu hỏi gợi ý.
Một số học sinh lên sửa và nêu cách thức thực hiện: áo bẩn Š giặt sạch.
Học sinh sửa bài cá nhân, bạn nhận xét
Học sinh quan sát, làm bài tập 2
Đại diện 2 học sinh của 2 dãy lên sửa bài 
+ 1 em nối trang phục cho bạn nữ
+ 1 em nối trang phục cho bạn nam
Bạn nhận xét
Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là quần áo không dơ, phẳng, không bị rách, đứt khuy, ...